Digesto

MENDOZA, 4 de noviembre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 8639/25 caratulado: “DIGITALIZACION Exp.CUDAP-CUY N°11361/19 CAV conc efectivo, cargo de Profesor Titular SE, para “Tecnología y expresión de los materiales y procesos estructurales” y ““Tecnología de los materiales y procesos estructurales” de las carreras de Artes Visuales”. CONSIDERANDO: Que, conforme al Acta de Cierre de Inscripción de fs. 370 del presente concurso, figuran como postulantes: Alejandro Luis IGLESIAS., Silvana Lorena PUCCIO, Alicia Cristina GARCIA. Que a fs. 454 figura el Acta de Sorteo de Temas, en donde se indica los temas sorteados para cada concursante, así como el horario para la Clase Pública y Entrevista personal de los mismos. Que, a fs. 457/467 en estas actuaciones, se acompaña adjunto el Acta Final elaborada por la Comisión Asesora designada para entender en dicho concurso, expidiéndose al respecto y proponiendo el siguiente orden de mérito: 1- Alejandro Luis IGLESIAS (745 ptos.); 2°- Silvana Lorena PUCCIO (399 ptos.). Asimismo, se dejó aclarado en dicha Acta que la postulante Alicia Cristina GARCIA no asistió al sorteo tema, por lo que la misma resultó excluida de toda instancia concursal. Que, asimismo, el Departamento de Concursos comunica que se ha llevado a cabo la notificación del acta final propuesta por la Comisión Asesora y no se han presentado impugnaciones a la decisión del jurado. Que, por otra parte, Dirección de Personal informa que el Mgter. Alejandro Luis IGLESIAS revista en esta dependencia los siguientes cargos: Profesor Titular con Dedicación Semiexclusiva, efectivo, para el dictado de las asignaturas “Medios de Comunicación” y “Medios de Comunicación (Optativa Grupo III)” de las Carreras de Artes Visuales. Profesor Titular con Dedicación Semiexclusiva, interino, para el dictado de las asignaturas “Tecnología y Expresión de los Materiales y Procesos Estructurales” y Tecnología de los Materiales y Procesos Estructurales” de las Carreras de Artes Visuales. Asimismo, dicha Dirección comunica que, en caso de ser efectiva la presente designación deberá adecuar su situación de revista de cargos a fin de no generar incompatibilidad laboral. Lo aconsejado por la Comisión de Concursos y a lo dispuesto por este Cuerpo en Sesión Plenaria del día 21 de octubre de 2025. Por ello y atento lo dispuesto en el artículo 35 del Reglamento de Concursos (ordenanza N° 23/10-C.S.), EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: Resol. N° 269 ARTÍCULO 1°.- Aprobar lo actuado por la Comisión Asesora que intervino en el concurso convocado por resolución N° 35/25-C.D. para proveer con carácter efectivo, UN (1) cargo de Profesor Titular con dedicación semiexclusiva, para el dictado de las asignaturas “Tecnología y Expresión de los Materiales y Procesos Estructurales” de la carrera de Profesorado de Grado Universitario en Artes Visuales y Licenciatura en Artes Plásticas y “Tecnología de los Materiales y Procesos Estructurales” de la carrera de Licenciatura en Historia de las Artes Plásticas, que se dictan en las Carreras de Artes Visuales de esta Facultad, estableciendo el siguiente orden de méritos: 1- Alejandro Luis IGLESIAS (745 ptos.); 2°- Silvana Lorena PUCCIO (399 ptos.). ARTICULO 2°.- Auspiciar ante el Consejo Superior la designación con carácter efectivo al Mgter. Alejandro Luis IGLESIAS (Legajo Nº 24814– CUIL N° 20-22059691-6) en el cargo y funciones objeto del presente concurso. ARTÍCULO 3°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN Nº 269

MENDOZA, 3 de noviembre de 2025 VISTO: El tramite electrónico Nº 40049/25 caratulado: “Pedido de veedores al concurso CEREP Prof.Titular SE en la asignatura Taller I y II Escultura. FAD”. CONSIDERANDO: La necesidad de designar a los profesores, egresados y alumnos que deberán actuar como veedores en el concurso convocado por resolución Nº 228/25C.D. Que la convocatoria a concurso se realiza en el marco de lo dispuesto por los Concursos Especiales por Razones Extraordinarias originadas por la Pandemia de COVID-19 para docentes interinos (CEREP.Cov), dispuesto por las resoluciones Nº 24/2021-CD FAD, 265/2020-CS y Circular Nº 5/2021-R. Por ello y de acuerdo con la delegación de atribuciones conferidas mediante resolución N° 115/24–C.D. LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Designar a los profesores, egresados y alumnos que se detallan seguidamente para que actúen en calidad de Veedores en el concurso convocado por resolución Nº 228/25-C.D. para proveer con carácter efectivo, UN (1) cargo de Profesor Titular con dedicación Semiexclusiva, para el dictado de las asignaturas “Taller I: Opción a Escultura”, “Taller I Para Profesorado con Opción A Escultura”, “Taller II: Opción a Escultura”, “Taller II Para Profesorado con Opción A Escultura”, Optativa Grupo I: “Taller I de Escultura”, de las Carreras de Artes Visuales de esta Facultad, en los términos y condiciones establecidas por resolución N° 265/20-C.S.: Por los profesores: Titular: REYNAUD, Ricardo Enrique Suplente: MURCIA, Paula Cecilia Por los egresados: Titular: GARCIA, Julieta Eleonora Suplente: BASCETA OLMOS, Daiana Gisel Por los alumnos: Titular: BILEN, María Cecilia Suplente: BARROSO, Viviana Gladys ARTÍCULO 2°.- Agréguense copia de la presente en el expediente electrónico Nº 27740/25. ARTÍCULO 3°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 566

MENDOZA, 3 de noviembre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 28235/25 caratulado: “SECRETARIA DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO s/ CIFAD- Dra. María Soledad SORIA”. CONSIDERANDO: Que la Dra. María Soledad SORIA eleva la propuesta de creación de Centro de Investigación denominado: “Centro de Investigación en Prácticas Escénicas Contemporáneas (CIPEC)”, cuyo proyecto se encuentra enmarcado en la ordenanza N° 9/23–C.D. Que como criterio general, los Centros de Investigación se orientan principalmente a articular actividades de investigación, docencia y extensión entre las distintas áreas y carreras de esta Facultad y con el medio, de manera recíproca, promoviendo metodologías adecuadas para la formulación, implementación y transferencia de proyectos de investigación y vinculación en las áreas de Artes y Diseño. Que a tal efecto el Consejo Asesor de Investigación y Posgrado de la FAD analizó y aprobó el Proyecto formulado por la Dra. María Soledad SORIA. El visto bueno de la Secretaría de Investigación y Posgrado de esta Facultad. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Investigación y Extensión y a lo dispuesto por este Cuerpo en Sesión Plenaria del día 7 de octubre de 2025, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Aprobar la creación del “Centro de Investigación FAD” formulado por la Dra. María Soledad SORIA denominado “Centro de investigación Prácticas Escénicas Contemporáneas (CIPEC)" realizada en el marco de la ordenanza N° 9/23-CD, según los detalles consignados en el ANEXO ÚNICO de la presente. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 268 ANEXO ÚNICO Centro de investigación Prácticas Escénicas Contemporáneas (CIPEC) Fundamentación La creación de un Centro de Investigación en Prácticas Escénicas Contemporáneas se fundamenta en la necesidad de consolidar y proyectar los enfoques, saberes y metodologías desarrolladas en el marco de la Maestría en Prácticas Escénicas Contemporáneas de la Facultad de Artes y Diseño. Esta propuesta surge desde una perspectiva transdisciplinaria que articula el teatro, la danza, la escenografía, las artes visuales y la performance, con el objetivo de generar un espacio de producción de conocimiento, reflexión crítica y experimentación en torno a las prácticas escénicas actuales. El centro se propone como un ámbito que dé lugar a trayectorias profesionales diversas, al reconocer la multiplicidad de roles que integran el campo escénico contemporáneo: actrices y actores, performers, bailarines y bailarinas, artistas visuales, escenógrafas y escenógrafos, directoras y directores, dramaturgos y dramaturgas, escritores y escritoras, entre otros/as. A partir de esta heterogeneidad, se busca propiciar un entorno donde converjan las dimensiones de creación e investigación comprendidas como instancias interdependientes que configuran el hacer escénico. El Centro de Investigación en Prácticas Escénicas Contemporáneas es un espacio transdisciplinario dedicado a la producción, circulación y reflexión crítica de saberes escénicos. Su propósito es articular investigación, creación y pedagogía, promoviendo el trabajo colaborativo entre artistas, docentes, investigadoras/es y comunidades. Desde una perspectiva situada y experimental, busca consolidar una comunidad activa y favorecer el intercambio regional e internacional, aportando a la construcción de un campo del pensamiento escénico crítico, inclusivo y comprometido con los desafíos contemporáneos. Este centro se organiza a partir de seis líneas de trabajo interrelacionadas que permiten abordar, desde distintas perspectivas, los desafíos actuales del campo escénico: Epistemologías y metodologías de la investigación artística (línea transversal); Escrituras escénicas; Performance, performatividades, cuerpo y escena; Cartografías, archivo, registro y repertorio; Materialidad y sostenibilidad y Pedagogías de la escena. Objetivos del CIFAD Objetivos Generales:  Impulsar procesos de investigación artística situada en el campo de las prácticas escénicas contemporáneas, entendiendo la creación como forma de producción de conocimiento y acción crítica desde el Sur Global.  Fomentar el desarrollo de investigaciones transdisciplinarias, colaborativas y contextualizadas, que articulen creación, pedagogía, teoría y metodología en diálogo con problemáticas actuales y territoriales. Específicos:  Desarrollar líneas de investigación-creación que aborden los desafíos contemporáneos de las artes escénicas desde perspectivas críticas del Sur Global, con énfasis en género, colonialidad, clase, capacitismo y otras intersecciones.  Construir archivos y cartografías de prácticas escénicas contemporáneas que visibilicen genealogías locales, colectivas y contrahegemónicas. Resol. N° 268 Anexo Único- Hoja 2  Explorar metodologías pedagógico-escénicas innovadoras que cuestionen los modos tradicionales de transmisión y aprendizaje en el arte, abriendo paso a enfoques horizontales y sensibles al contexto.  Establecer vínculos con comunidades, colectivos artísticos y académicos para nutrir procesos de investigación desde el intercambio y la co-producción de saberes.  Promover el uso crítico y creativo de tecnologías aplicadas al espacio escénico, integrando diversas materialidades y recursos multimediales, analógicos, digitales y performáticos en las prácticas de investigación y creación.  Difundir las producciones del Centro para la generación de redes de pensamiento y acción en el ámbito regional e internacional. Plan de transferencia a la docencia de grado y/o posgrado de la FAD y/o de la TUPA Principios conectores  Co-producción de saberes: la transferencia es entendida como un intercambio situado entre prácticas, territorios y lenguajes, más que como una mera transmisión.  Transversalidad y transdisciplina: se promueve la articulación entre prácticas artísticas, pedagógicas, sociales y académicas.  Compromiso ético y político: se habilitan espacios de acción crítica frente a problemáticas actuales (género, colonialidad, ecología, accesibilidad).  Accesibilidad y multiplicidad de formatos: se prioriza la circulación abierta y diversa de los conocimientos generados. Ejes estratégicos de transferencia por área de conocimiento Área de conocimiento Estrategias y líneas de transferencia sugeridas Epistemologías y metodologías de la Diseño y circulación de dispositivos etodológicos para investigación artística la investigación desde la práctica artística; formación de investigadores/as en arte Escrituras escénicas Producción, publicación y distribución de textos y materiales escénicos; talleres de dramaturgia expandida; intercambio de experiencias de escritura en procesos colaborativos. Performance, performatividades, Espacios de experimentación sobre cuerpo, afecto y cuerpo y escena política. Laboratorios performativos con colectivos diversos; diseño de intervenciones artísticas Cartografías, archivo, registro y Creación de archivos colaborativos; activaciones repertorio escénicas de memorias locales; talleres de documentación sensible de procesos artísticos. Materialidad, tecnología y Asesoramiento a proyectos escénicos en relación con sostenibilidad economías sostenibles, ética de producción y ecología; desarrollo de herramientas tecnológicas para pensar los recursos de la creación. Pedagogías de la escena Propuestas de formación docente desde perspectivas críticas y afectivas; acompañamiento a instituciones educativas; talleres y residencias pedagógicoescénicas. Anexo Único- Hoja 3 Áreas de estudio comprendidas 1. Epistemologías y metodologías de la investigación artística (transversal) 2. Escrituras escénicas 3. Performance, performatividades, cuerpo y escena 4. Cartografías, archivo, registro y repertorio 5. Materialidad, tecnología y sostenibilidad 6. Pedagogías de la escena. Epistemologías y metodologías de la investigación artística (transversal) Esta área aborda los fundamentos teóricos, metodológicos y éticos de la investigación artística, entendida como una forma situada y sensible de producción de conocimiento. Se propone explorar modos de saber que emergen desde la práctica, el cuerpo, la experiencia escénica y la creación, promoviendo enfoques transdisciplinarios que cuestionan las jerarquías entre teoría y práctica, arte y ciencia, subjetividad y objetividad entre otras. Escrituras escénicas Explora los diversos modos escriturales que atraviesan y configuran la escena contemporánea, desde la dramaturgia expandida y los dispositivos textuales no lineales, hasta las escrituras corporales, visuales y sonoras. Esta área se interesa por los procesos de composición y por las materialidades de la escritura en su cruce con la acción escénica, lo académico y la investigación. Performance, performatividades, cuerpo y escena Indaga en las dimensiones políticas, estéticas y afectivas del cuerpo en escena, atendiendo a las prácticas performativas como formas de producción de sentido, subjetividad, formas de relación y mundos. Desde una perspectiva crítica y situada, esta área problematiza la noción de cuerpo como territorio, límite y posibilidad, interrogando sus modos de aparición, representación y resistencia. Cartografías, archivo, registro y repertorio Esta área se enfoca en el estudio, creación y activación de archivos escénicos, tanto materiales como inmateriales, entendidos como espacios de memoria, poder y disputa. Propone la construcción de cartografías críticas que visibilicen genealogías y prácticas escénicas situadas, así como el desarrollo de estrategias de registro y documentación que expandan los límites del archivo tradicional. Materialidad, tecnología y sostenibilidad Investiga las condiciones materiales, económicas y ecológicas que atraviesan las prácticas escénicas contemporáneas. Reflexiona sobre los modos de producción, circulación y sostenimiento de las obras y procesos artísticos, con énfasis en el uso crítico de los recursos, la relación con los entornos y los vínculos entre estética, ética y ecología. Indaga sobre las posibilidades escénicas de los artefactos interactivos. Explora sobre las posibilidades técnicas de los biomateriales como materiales escenográficos. Incorpora el concepto de descarte como práctica social, crítica y vital. Pedagogías de la escena Aborda los modos en que se transmiten, comparten y construyen saberes y experiencias en el campo de las artes escénicas. Esta área propone repensar las prácticas pedagógicas desde una perspectiva crítica, afectiva y relacional, promoviendo metodologías que cuestionen los modelos normativos de enseñar y abran lugar a experiencias de aprendizaje horizontales, colectivas y situadas. Reglamento interno El Centro de Investigación no cuenta con reglamento interno. Anexo Único- Hoja 4 Enumerar proyectos y programas de investigación desarrollados por cada uno de sus integrantes (últimos 5 años) (Nombre y Apellido; nombre del proyecto/programa de investigación; año de inicio y finalización) Magdalena Díaz Araujo; Proyecto “Monstros e corpos grotescos. Narrativas e ontologías no Cristianismo primitivo”, financiado por la Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), Pontificia Universidade Católica de Campinas (noviembre de 2023 a octubre de 2025). Magdalena Díaz Araujo; Proyecto “Beyond Canon”, Universität Regensburg (septiembre de 2021 a agosto de 2026). Soledad Soria. Los mundos del trabajo en Mendoza: derivas y horizontes de su divulgación (2025-2027) Soledad Soria Aportes/Ensayo para la construcción de una CÁTEDRA LIBRE: “CUERPOS- GÉNEROS Y PRÁCTICAS ARTÍSTICAS” (2020 -2021) M. Verónica Manzone Dirección del Proyecto Interno FAD Teatralidades y dramaturgias de los márgenes en la escena contemporánea de Mendoza (FAD 2023-2024). M. Verónica Manzone Integrante del Proyecto de investigación 2023-2026 Dramaturgias con voluntad de otredad. Un estudio poético-comparado con perspectiva interregional. Patagonia, Cuyo y Noroeste Argentinos. (Periodo 1980-2008). Director: Dr. Mauricio A. Tossi (CONICETPIP). Constanza Correa Lust. Participación en el Proyecto SIIP – UNCuyo “Discursos supranacionales. Los textos más allá de las fronteras. Circulación y revistas.” (2021-2023), a cargo del Dr. Claudio Maíz y la Dra. Susana Tarantuviez. Constanza Correa Lust. Co-direccción del proyecto Interno 2023-2024 de la Facultad de Artes y Diseño de la UNCuyo, titulado “Teatralidades y dramaturgias de los márgenes en la escena contemporánea de Mendoza”. Directora: Verónica Manzone. Viviana Carrieri. Co-dirección del proyecto para investigadores noveles (2019 – 2022). Innovación a través de la aplicación de tecnologías 3D en la producción en Cerámica, Artes Visuales y Diseño Industrial. Facultad de Artes, Universidad Nacional de Cuyo. Viviana Carrieri. Dirección del proyecto para investigadores noveles (2023-2024). Reconstrucción digital del patrimonio: caso de la escultura La Pureza. Aguirre Verónica A. Dirección del proyecto para investigadores noveles (2023-2024). Performance, cuerpo y memoria. Aguirre Verónica A. Docente-investigadora (miembro). Proyectos internos de investigación FAD (2023-2024): “Reconstrucción digital del patrimonio: caso de la escultura La Pureza Grupo de Carreras de la FAD” Estefanía Ferraro Pettignano. “Anarchivos, archivos de sentimientos y archivos vivos. Exploraciones desde prácticas artísticas situadas” (CONICET - INCIHUSA, Mendoza 2025 - 2027) Estefanía Ferraro Pettignano. “Prácticas poéticas contemporáneas de mujeres y sexualidades disidentes en la provincia de Mendoza: bocas contra el patriarcado y la heteronorma.” Proyecto SIIP_ UNCuyo. Dir. Dra. Fabiana Hebe Grasselli (2022-2024) Actividades a desarrollar Año 1 – Trabajo interno del Centro (2025) Objetivo general: Consolidar un marco común entre les integrantes del centro que permita articular líneas de trabajo, enfoques metodológicos y dispositivos de intercambio para la transferencia futura. Acciones:  Revisión y profundización colectiva de los objetivos y áreas del centro.  Seminarios/encuentros/jornadas internas de actualización en investigación artística y pedagogías críticas. Anexo Único- Hoja 6  Talleres de intercambio metodológico entre integrantes (archivo, escritura, performance, tecnologías).  Sistematización de trayectorias y experiencias de les integrantes del centro. Año 2 – Primer ciclo de investigación colaborativa (2026) Objetivo general: Iniciar el diálogo con docentes y egresades de la FAD, socializando los marcos, enfoques y herramientas del centro a través de actividades participativas. Acciones:  Jornadas abiertas de intercambio entre el Centro y docentes/egresades.  Seminarios/encuentros/jornadas por áreas (uno por cada línea del centro): Escrituras escénicas; Performance, performatividades, cuerpo y escena; Epistemologías y metodologías de la investigación artística; Cartografías, archivo, registro y repertorio; Materialidad y sostenibilidad; Pedagogías de la escena  Laboratorios de co-investigación con docentes que desarrollen prácticas escénicas o pedagógicas activas.  Diseño y validación de dispositivos de transferencia (formatos de talleres, clínicas, jornadas, publicaciones, etc.).  Publicación digital de una memoria del primer ciclo de actividades con aportes teóricos y prácticos. Año 3 – Profundización y expansión / transferencia combinada (2027) Objetivo general: Fortalecer redes, consolidar formatos de transferencia y promover la expansión de las prácticas del Centro hacia otras unidades académicas o territorios. Acciones:  Convocatoria abierta a proyectos de investigación-creación impulsados por egresades/docentes, con tutorías desde el Centro.  Clínicas de obra e investigación interdisciplinarias.  Creación de un archivo digital abierto con registros, metodologías y materiales compartidos.  Encuentros de transferencia con muestra de procesos, publicaciones y nuevos proyectos.  Establecimiento de vínculos con otros centros, colectivos o instituciones afines en el país y América Latina. Autoridades y comité asesor Director/a: Dra. María Soledad SORIA Coordinador/a (opcional): Dra. María Verónica MANZONE Comité Asesor Mgter. Viviana Elina CARRIERI, Dra. Constanza Inés CORREA LUST, Dra. Magdalena DIAZ ARAUJO, Violeta Elia MOYANO, Antonella MAGNI, Prof. Sandra VIGGIANI, Prof. María VILCHEZ ARUANI Representante/s de docente/s investigadores de la FAD y/o TUPA: Mgter. Viviana Elina CARRIERI, Dra. Constanza Inés CORREA LUST, Dra. Magdalena DIAZ ARAUJO, Lic. Estefanía FERRARO PETTIGNANO, Lic. Nella Beatriz BORA, Prof. Federico PÉREZ GELARDI Representante/s de estudiantes de la FAD y/o TUPA: Alexander VILAJA, Antonella MAGNI, Lucía GÓMEZ, Álvaro MAÍZ, Violeta Elia MOYANO, Pilar ESTÉVEZ, Montse GONZALVEZ. Representante/s de egresados de la FAD y/o TUPA: Prof. María VILCHEZ ARUANI, Lic. Hanna LUST, Lic. Mauricio Martín FUNES ZAINA, Prof. Sandra VIGGIANI. Coordinador/a de laboratorio/s (opcional): Lic. Gabriela Cecilia PSENDA, Mgter. Viviana Elina CARRIERI RESOLUCIÓN Nº 268

MENDOZA, 3 de noviembre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 32843/25 caratulado: “Secretaria de Investigación y Posgrado s/ porpuesta Centro de Investigación CIFAD- Lic. Estefanía FERRARO PETTIGNANO”. CONSIDERANDO: Que la Lic. Estefanía FERRARO PETTIGNANO eleva la propuesta de creación de Centro de Investigación denominado: “Centro de Investigación de Prácticas Artísticas en Salud y en Espacios Comunitarios de Mendoza”, cuyo proyecto se encuentra enmarcado en la ordenanza N° 9/23–C.D. Que como criterio general, los Centros de Investigación se orientan principalmente a articular actividades de investigación, docencia y extensión entre las distintas áreas y carreras de esta Facultad y con el medio, de manera recíproca, promoviendo metodologías adecuadas para la formulación, implementación y transferencia de proyectos de investigación y vinculación en las áreas de Artes y Diseño. Que a tal efecto el Consejo Asesor de Investigación y Posgrado de la FAD analizó y aprobó el Proyecto formulado por la Lic. Estefanía FERRARO PETTIGNANO. El visto bueno de la Secretaría de Investigación y Posgrado de esta Facultad. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Investigación y Extensión y a lo dispuesto por este Cuerpo en Sesión Plenaria del día 7 de octubre de 2025, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Aprobar la creación del “Centro de Investigación FAD” formulado por la Lic. Estefanía FERRARO PETTIGNANO denominado “Centro de Investigación de Prácticas Artísticas en Salud y en Espacios Comunitarios de Mendoza” realizada en el marco de la ordenanza N° 9/23-CD, según los detalles consignados en el ANEXO ÚNICO de la presente. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 267 ANEXO ÚNICO Centro de Investigación de Prácticas Artísticas en Salud y en Espacios Comunitarios de Mendoza Fundamentación La creación del CIFAD – Prácticas artísticas en salud y en espacios comunitarios de Mendoza se fundamenta en la necesidad de articular investigación, docencia y extensión en torno a las experiencias artísticas desarrolladas en diversos contextos comunitarios y de salud en Mendoza. En las últimas décadas, tanto a nivel internacional como en América Latina y Argentina, se han consolidado prácticas que vinculan arte, salud y comunidad como parte de procesos de desmanicomialización, promoción de derechos y transformación social (Stolkiner, 2021; Bang, 2016; Cohen y Natella, 2013). En la provincia de Mendoza, en diversas instituciones de salud (hospital Pereyra, el Notti, el Sauce, los Centros infanto-juveniles, CIPAU, entre otras); y en diversos proyectos comunitarios (Chacras para todos, mujeres tejedoras de Lavalle, etc), se han incorporado abordajes artísticos que dialogan interdisciplinariamente con otros campos y transdisciplinariamente desde diferentes lenguajes artísticos. Este tipo de prácticas se constituyen un campo fértil para la producción de conocimiento situado. Las prácticas artísticas no solo acompañan los procesos terapéuticos o comunitarios, sino que son espacios de enunciación, creación colectiva y activismo micropolítico, capaces de entramar redes afectivas y fomentar cambios en los diversos entramados sociales. En relación a los antecedentes de la provincia, encontramos que en diferentes departamentos de Mendoza desde mediados de los noventa existen diversas prácticas comunitarias e instituciones (estatales y privadas) que promueven el trabajo interdisciplinario y la implementación de talleres artísticos dentro del abordaje de las problemáticas en salud y dentro de las propuestas comunitarias de encuentro. Si bien, hemos relevado varias trayectorias, nos encontramos con algunos inconvenientes en relación a la literatura situada que da cuenta de las mismas, ya que, a diferencia de otras regiones del país, esta es escasa. Se hallaron hasta el momento algunos trabajos realizados que referenciamos para poder recuperar parte de estas experiencias en el territorio (González Díaz de Araujo, 2013; Rodríguez y San Martín, 2016; Schnell, 2010; Nafissi y Murillo, 2021; Ferraro Pettignano, 2020, 2023, 2024). El presente CIFAD se propone, entonces, consolidar un espacio interdisciplinario y transdiciplinario que:  visibilice y sistematice las experiencias artísticas en contextos comunitarios y de salud de la provincia,  produzca conocimiento transferible a la docencia de grado y posgrado de la FAD,  fomente la vinculación interinstitucional con organismos de salud, cultura, municipios y organizaciones sociales,  y contribuya a la formación de recursos humanos con perspectiva de derechos humanos, inclusión y autonomía. De este modo, el centro busca responder a una necesidad local y regional, aportando un marco académico, crítico y situado a prácticas que ya se desarrollan en el territorio, potenciando su alcance social, cultural y pedagógico. Resol. N° 267 Anexo Único- Hoja 2 Objetivos del CIFAD Objetivos Generales:  Consolidar un espacio interdisciplinario/transdisciplinario de investigación, docencia y extensión que articule la indagación de prácticas artísticas en contextos comunitarios y de salud en Mendoza, con el fin de generar conocimiento situado y aportar a la formación académica con perspectiva de derechos humanos Específicos:  Sistematizar y analizar las prácticas artísticas que se dan en instituciones de salud y en diversos entramados comunitarios, integrando enfoques cualitativos, cuantitativos y situados.  Desarrollar metodologías de investigación-creación basadas en estudios de caso y etnografía institucional, que permitan recuperar las experiencias de los/as participantes.  Transferir los resultados de las investigaciones a la docencia de grado y posgrado de la FAD, mediante seminarios, talleres, asignaturas optativas y acompañamiento de tesis.  Fomentar la extensión universitaria a través de convenios con hospitales, centros de salud, organismos culturales, municipios y organizaciones sociales, promoviendo la articulación intersectorial.  Contribuir a la formación de recursos humanos (docentes, estudiantes, egresados y profesionales externos) en la intersección entre arte, salud y comunidad, con enfoque de derechos humanos.  Difundir y publicar investigaciones, experiencias y materiales pedagógicos que fortalezcan la producción de conocimiento en el campo de arte, salud y prácticas comunitarias. Plan de transferencia a la docencia de grado y/o posgrado de la FAD y/o de la TUPA El CIFAD – Prácticas artísticas en salud y en espacios comunitarios de Mendoza se concibe como un espacio de investigación y acción que articula universidad, comunidad y sistemas de salud en Mendoza. Su plan de transferencia a la docencia busca llevar a los espacios formativos las experiencias y aprendizajes que emergen de las prácticas artísticas en diversos territorios de la provincia. Incorporación a la docencia de grado: se prevé la creación de seminarios y asignaturas optativas que introduzcan a las y los estudiantes en el campo del arte, entramados comunitarios y la salud, abordando sus tensiones históricas y actuales: de los paradigmas manicomiales a las prácticas comunitarias basadas en derechos. Estas asignaturas combinarán el análisis de casos locales (hospitales públicos, centros de día, experiencias comunitarias) con marcos teóricos contemporáneos. Asimismo, se fomentarán prácticas pre-profesionales en territorio, mediante las prácticas socio-educativas de la FAD y convenios con instituciones de salud y comunitarias, donde estudiantes podrán acompañar talleres artísticos bajo supervisión. Estos espacios, además de ser formativos, constituyen una forma de compromiso social de la universidad, donde el conocimiento se construye de manera dialógica con los sujetos que participan. Resol. N° 267 Anexo Único- Hoja 3 Vinculación con la docencia de posgrado: el centro ofrecerá a través de las propuestas de posgrado de la FAD y de la UNCuyo que ya están activas (diplomaturas, especializaciones, maestrías y doctorados), seminarios que aborden metodologías cualitativas y cuantitativas críticas en articulación con los debates actuales sobre arte, política y salud. También impulsará la dirección de tesis y tesinas orientadas a estas problemáticas, consolidando un campo académico que hoy carece de suficiente sistematización en la región. Formación transversal e interdisciplinaria: se promoverán espacios de formación conjunta entre estudiantes de la FAD y de otras facultades (Medicina, Ciencias Políticas y Sociales, Educación, Psicología), reconociendo que las problemáticas de salud y las comunitarias requieren un abordaje inter y trasdisciplinario. La implementación de residencias y pasantías permitirá a las/os futuros profesionales involucrarse en experiencias reales, fortaleciendo una mirada crítica y situada sobre la práctica artística. Sistematización y circulación de resultados: la transferencia se materializará tanto en publicaciones académicas como en producciones artísticas: registros audiovisuales, muestras, intervenciones escénicas. En ellas se condensará la doble vocación del CIFAD: producir conocimiento científico y generar experiencias sensibles que interpelen a la sociedad. Además, se organizarán jornadas y encuentros anuales para socializar resultados con estudiantes, docentes, investigadores y las diversas comunidades, entendiendo que la docencia no se limita al espacio de la universidad, sino que también se despliega en espacios colectivos de debate y creación. De esta manera, la transferencia se entiende no solo como un mecanismo de actualización curricular, sino como un acto político-pedagógico: poner en diálogo la universidad con las comunidades, tensionar paradigmas dominantes y contribuir a formar profesionales sensibles, críticas/os y comprometidas/os con la transformación social. Áreas de estudio comprendidas El CIFAD se centra en el estudio de las prácticas artísticas en contextos comunitarios y de salud en Mendoza. Sus áreas incluyen: • investigación sobre prácticas artísticas y políticas públicas de salud. • arte comunitario y participación ciudadana.  metodologías de investigación-creación, cualitativas y cuantitativas desde perspectivas críticas. • formación y capacitación inter y transdiciplinaria en las temáticas abordadas.  producción de conocimiento situado y su transferencia a la docencia, extensión y comunidades. Reglamento interno El Centro de Investigación no cuenta con reglamento interno. Enumerar proyectos y programas de investigación desarrollados por cada uno de sus integrantes (últimos 5 años) Ferraro Pettignano, Estefanía; “Entramar comunidad desde las prácticas artísticas. Experiencias artísticas en los talleres de una institución de salud mental para adolescentes y jóvenes. CIPAU: un caso de estudio. INCIHUSA-CONICET (2020-2026) (Mendoza, Argentina). Anexo Único- Hoja 4 Ferraro Pettignano, Estefanía; “Un punto de vista a partir de las prácticas artísticas El diseño de una investigación multidisciplinaria: síntesis del estado del arte, perspectiva teórica y avances del trabajo de campo.” (2020 – 2025) (Mendoza, Argentina). Ferraro Pettignano, Estefanía; “Prácticas artísticas en instituciones para la salud/salud mental de jóvenes y adultas/os una experiencia situada: sistematización de una creación artística grupal” (2019 – 2024) (Mendoza, Argentina). Ferraro Pettignano, Estefanía; “Ensayar eso que llamamos vida: un taller de teatro para adolescentes y jóvenes en una institución de salud de la provincia de Mendoza (Argentina)” (2022- 2025) (Mendoza, Argentina). Ferraro Pettignano, Estefanía; “Un laboratorio de palabras y ficciones. La implementación de talleres artísticos en una institución de salud de la provincia de Mendoza”. (2022-2025) (Mendoza, Argentina). Ferraro Pettignano, Estefanía; “Un elefante en un hospital”. Prácticas artísticas en el Hospital Pediátrico Humberto Notti. (2017 – 2020) (Mendoza, Argentina). Lacau, María; “Caravana de Utopías”. Chacras para todos-Proyecto artístico comunitario independiente (2008 – en curso) (Mendoza, Argentina). Bourguet, Sofía; “Dispositivos Artísticos Grupales como facilitadores de la inclusión social de adolescentes usuarios/as de un Centro Preventivo Y Asistencial en Salud Mental Infanto Juvenil” (2023-2025). (Mendoza, Argentina). Guerrero Giménez, María Sol, et al. “Practicum Intensivo de Dramaterapia” (2022 – 2024) Guerrero Giménez, María Sol, et al. “Dramaterapia con adolescentes” (2017 – en curso). (Mendoza, Argentina). Guerrero Giménez, María Sol, et al. “Estudios sobre los aportes de la Dramaterapia al del docente de teatro. Puntos de convergencia y divergencia” (2022 – en curso) (Mendoza, Argentina). Guerrero Giménez, María Sol. “Investigación sobre efectos de la Dramaterapia en Cuidadoras de Hogares de la Dirección de Promoción y Restitución de Derechos” (2021 a 2023) (Mendoza, Argentina). Guerrero Giménez, María Sol. Desgaste laboral: análisis interdisciplinario de factores predisponentes, preventivos y relacionados a la respuesta a las intervenciones dramaterapéutiacs en el ámbito de la salud pública de la provincia de Mendoza” (2018 – en curso) (Mendoza, Argentina). Guerrero Giménez, María Sol. “Investigación y práctica de Teatro Playback” (2021 – en curso). Ocampo, Mónica; “Rompiendo Barreras en las tablas: Teatro Inclusivo y Accesible desde la Experiencia Independiente de Quiebraplata y Oscurana Teatro y la obra Radio Tormenta” (Nicaragua). Actividades a desarrollar El CIFAD – Prácticas artísticas en salud y en espacios comunitarios de Mendoza planifica un conjunto de actividades que integran investigación, docencia y extensión, en articulación con instituciones de salud, organismos culturales, municipios y organizaciones comunitarias de Mendoza. Estas acciones se estructuran en cuatro ejes principales: Anexo Único- Hoja 5 Investigación y producción de conocimiento (2025 – 2029) Para empezar, nos proponemos actividades programadas para tres años de trabajo. Lo que queda del 2025 armaremos de modo colaborativo los protocolos de funcionamiento grupal y la planificación de los primeros tres años de investigación. Durante esos tres primeros años realizaremos investigación sobre prácticas artísticas en hospitales, centros de día, dispositivos comunitarios y territorios. Se implementarán diversas sistematizaciones y análisis de las experiencias artísticas en diversos contextos comunitarios y de salud. Por medio de metodologías de investigación-creación, desde enfoques cualitativos para recuperar las narrativas y producciones de quienes participan. A su vez nos interesa realizar estudios de impacto de dichas experiencias. Formación y transferencia pedagógica (2026-2029) • Diseño e implementación de seminarios de grado y posgrado sobre arte, salud y comunidad, integrados a los planes de estudio de la FAD y la TUPA. • Organización de talleres de actualización y cursos breves para profesionales del arte, la salud, la sociología y la educación, fortaleciendo capacidades interdisciplinarias. • Supervisión y acompañamiento de tesinas y tesis en maestrías y doctorados vinculadas a las áreas temáticas propuestas. • Producción de material pedagógico (cuadernillos, registros audiovisuales, guías metodológicas) para uso en cátedras y prácticas profesionales. Extensión universitaria y vinculación territorial (2027-2029) • Articulación con hospitales, centros de salud mental, municipios y ONGs para desarrollar talleres artísticos y dispositivos comunitarios. • Promoción de residencias y pasantías para estudiantes de la FAD y otras facultades, que fortalezcan la formación integral y situada. • Realización de intervenciones artísticas en espacios comunitarios y de salud, entendidas como instancias de transferencia y construcción de sentido colectivo. • Desarrollo de proyectos interinstitucionales con ministerios, secretarías provinciales y programas nacionales e internacionales que potencien las producciones del CIFAD Difusión, comunicación y producción artística (2027-2029) • Creación de un repositorio digital de experiencias y publicaciones, que reúna producciones académicas, testimoniales y artísticas. • Organización de jornadas, congresos y encuentros anuales, abiertos a la comunidad académica y al público en general, para socializar avances y experiencias. • Publicación de artículos, compilaciones y materiales digitales en repositorios de acceso abierto. • Producción de muestras, obras escénicas, murales y registros audiovisuales que acompañen los procesos de investigación, en diálogo con las comunidades participantes. • Generación de espacios de diálogo y reflexión con la sociedad mendocina, fortaleciendo el vínculo universidad–comunidad. Impacto esperado A través de estas actividades, el CIFAD busca consolidar un campo de estudio interdisciplinario y situado en la intersección entre prácticas artísticas, salud y entramados comunitarios, demostrando que estas prácticas artísticas son herramientas de producción artística, activismo y fomento de las redes comunitarias. Además, nos interesa aportar a la formación de recursos humanos sensibles, críticos y comprometidos con la transformación social. A su vez por medio de este CIFAD nos proponemos fortalecer la vinculación de la FAD con las políticas públicas de salud y cultura en Mendoza, posicionando a la universidad como referente en este campo. Anexo Único- Hoja 6 Autoridades y comité asesor Director/a: Estefanía FERRARO PETTIGNANO Coordinador/a (opcional): Jorge Omar DOMÍNGUEZ Representante/s de docente/s investigadores de la FAD y/o TUPA: Paula Andrea SAN MARTÍN; María LACAU Representante/s de estudiantes de la FAD y/o TUPA: Mónica OCAMPO; Leandro RECABARREN Representante/s de egresados de la FAD y/o TUPA: Tania CASCIANI, Laura RODRÍGUEZ, Elena SCHNELL Investigadores/as externos/as: Sol GUERRERO, Sofía BOURGUET Coordinador/a de laboratorio/s audiovisual y de diseño: A futuro se convocarán algunas/os profesionales de la FAD del campo del diseño gráfico (Carrera de Diseño Gráfico) y de la producción audiovisual (TUPA) para poder hacer divulgación y transferencia de lo alcanzado a través de las investigaciones. RESOLUCIÓN Nº 267

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El trámite electrónico Nº 31221/25 caratulado: “Cecilia Baigorria S/ Solicitud de acreditación de materias optativa. Carrera de Diseño Industrial FAD -”. CONSIDERANDO: Que la estudiante María Cecilia BAIGORRIA cursó y aprobó distintos espacios en la carrera de Profesorado Universitario de Educación Primaria de la Facultad de Educación Elemental y Especial de la UNCuyo. Actualmente la alumna se encuentra cursando la carrera de Diseño Industrial y en su Plan de Estudio posee asignaturas con contenidos equivalentes con respecto a las asignaturas aprobadas. El informe favorable de la Dirección de Carreras de Diseño y las sugerencias aportadas por el Departamento de Clases y Exámenes. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Acreditar a la alumna María Cecilia BAIGORRIA (DNI N° 31.037.357) los siguientes asignaturas: “Publicidad II” con una carga horaria de CUARENTA y DOS (42) horas; “Psicología y Dinámica de Grupos” con una carga horaria de CUARENTA y DOS (42) horas y “Experimentación en Diseño y Color” con una carga horaria de CUARENTA y DOS (42) horas, cada una con validez a UN (1) espacio curricular Optativo a la Carrera Diseño Industrial. ARTÍCULO 2°.- Reconocer a la alumna María Cecilia BAIGORRIA (DNI 31.037.357) como “Suplemento de Título” de la Carrera Diseño Industrial, la actividad “Juegos y Educación” con una carga horaria de TREINTA (30) horas. ARTÍCULO 3°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 565

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El tramite electrónico 12717/25 caratulado: “María Elena Del Pópolo S/ Solicitud materia optativa. Carreras de Artes Visuales FAD”. CONSIDERANDO: Que la estudiante María Elena DEL PÓPOLO solicita el reconocimiento como Suplemento al Título el “curso-taller para capacitación de guías en patrimonio artísticocultural de Mendoza. el parque general San Martín”, realizado el día 28 de marzo de 2022, con una carga horaria total de 45 horas. El informe efectuado por la Dirección de Carreras de Artes Visuales y de Dirección de Alumnos. Que la presente solicitud se efectúa en el marco de la Ord.9/20-CD. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Reconocer a la alumna María Elena DEL PÓPOLO (DNI N° 42010502 – Legajo N° 26362) como “Suplemento al Título” de la carrera de Licenciatura en Historia de las Artes Plásticas, el “curso-taller para capacitación de guías en patrimonio artístico-cultural de Mendoza. el parque general San Martín” con una carga horaria de CUARENTA Y CINCO (45) horas. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 564

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El trámite electrónico Nº 34071/25 caratulado: “Germán Andrés López S/ Solicitud se inicie el proceso de evaluación de tesina. Carreras Musicales FAD”. CONSIDERANDO: Que el alumno Germán Andrés LÓPEZ se encuentra en condiciones de rendir la asignatura “Tesina” de la carrera de Licenciatura en Guitarra. Lo propuesto por la Dirección de Carreras Musicales, en cuanto a la constitución del Jurado y fecha de examen. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Constituir la Comisión Examinadora Especial de “Tesina”, integrada por los siguientes profesores: Presidente: Prof. Esp. Laura Beatriz GUEMBE; Vocales: Prof. Gustavo Fabián ORDOÑEZ y Prof. David BAJDA; Suplente: Prof. Nahuel ROMERO PASCHERO, encargados de evaluar al alumno Germán Andrés LÓPEZ (Registro N° 27138) el día VEINTISIETE (27) de octubre de 2025 a las 15:00 hs, en la sede de las Carreras Musicales. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 563

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 33474/25 caratulado: “María Vanina Fernández Corvalán S/ Solicitud inicie el proceso de evaluación de tesina. Carreras Musicales FAD”. CONSIDERANDO: Que la alumna María Vanina FERNÁNDEZ CORVALÁN se encuentra en condiciones de rendir la asignatura “Seminario Tesis” de la carrera de Licenciatura en Música Popular (Canto). Lo propuesto por la Dirección de Carreras Musicales, en cuanto a la constitución del Jurado y fecha de examen. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Constituir la Comisión Examinadora Especial de “Seminario Tesis”, integrada por los siguientes profesores: Presidente: Prof. Octavio José SÁNCHEZ; Vocales: Prof. Viviana Marcela CEVERINO y Prof. Yésica Mariana PALOMO; Suplente: Prof. Pablo Andrés BUDINI, encargados de evaluar a la alumna María Vanina FERNÁNDEZ CORVALÁN (Registro N° 20603) el día VEINTISIETE (27) de octubre de 2025 a las 15:00 hs, en la sede de las Carreras Musicales. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 562

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 28201/25 caratulado: “Agustín Rodrigo Colom Mattolini S/ Solicitud se inicie el proceso de evaluación de Tesina. Carreras Musicales FAD”. CONSIDERANDO: Que el alumno Agustín Rodrigo COLOM MATTOLINI se encuentra en condiciones de rendir la asignatura “Seminario Tesis” de la carrera de Licenciatura en Música Popular (Guitarra). Lo propuesto por la Dirección de Carreras Musicales, en cuanto a la constitución del Jurado y fecha de examen. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Constituir la Comisión Examinadora Especial de “Seminario Tesis”, integrada por los siguientes profesores: Presidente: Dra. María Emilia GRECO; Vocales: Lic. Jerónimo MACHÍN y Mgter. José Gabriel SÁNCHEZ; Suplente: Máster Yésica Mariana PALOMO, encargados de evaluar al alumno Agustín Rodrigo COLOM MATTOLINI (Registro N° 25315) el día VEINTISIETE (27) de octubre de 2025 a las 14:00 hs, en la sede de las Carreras Musicales. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 561

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 35998/25 caratulado: “Asesoría Estudiantil S/Solicitud de Licencia Estudiantil - VIDELA RUIZ, SARA - Carreras de Artes Visuales – FAD”. CONSIDERANDO: Que la alumna Sara VIDELA RUIZ, ha cumplimentado con la solicitud de Licencia Estudiantil, invocando la causal de “Intervenciones Quirúrgicas de alta, media o baja complejidad”, como así también se emiten los informes favorables de Asesoría Estudiantil y de Secretaría Académica, que avalan dicho pedido. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Conceder Licencia Estudiantil, por la causal “Intervenciones Quirúrgicas de alta, media o baja complejidad”, a la alumna Sara VIDELA RUIZ (Registro Nº 27299– D.N.I. Nº 43418440) de la carrera Licenciatura en Artes Plásticas, desde QUINCE (15) de octubre hasta el VEINTE (20) de noviembre de 2025, inclusive, de acuerdo con lo establecido por la Ord. N° 18/18 C.S., Anexo I, artículo 5, inciso e. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 560

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 36008/25 caratulado: “Asesoría Estudiantil S/Solicitud de Licencia Estudiantil - TEOT DIAZ, Brisa Estefanía - Carreras de Diseño – FAD”. CONSIDERANDO: Que la alumna Brisa Estefanía TEOT DIAZ, ha cumplimentado con la solicitud de Licencia Estudiantil, invocando la causal de “Intervenciones Quirúrgicas de alta, media o baja complejidad”, como así también se emiten los informes favorables de Asesoría Estudiantil y de Secretaría Académica, que avalan dicho pedido. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Conceder Licencia Estudiantil, por la causal “Intervenciones Quirúrgicas de alta, media o baja complejidad”, a la alumna Brisa Estefanía TEOT DIAZ (Registro Nº 28742 – D.N.I. Nº 45137669) de la carrera Diseño Gráfico, desde VEINTISIETE (27) de octubre hasta el SIETE (7) de noviembre de 2025, inclusive, de acuerdo con lo establecido por la Ord. N° 18/18 C.S., Anexo I, artículo 5, inciso e. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 559

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 36009/25 caratulado: “Asesoría Estudiantil S/Solicitud de Licencia Estudiantil - GIL, Ailen Nerea - Carreras de Diseño – FAD”. CONSIDERANDO: Que la alumna Ailen Nerea GIL, ha cumplimentado con la solicitud de Licencia Estudiantil, invocando la causal de “Intervenciones Quirúrgicas de alta, media o baja complejidad”, como así también se emiten los informes favorables de Asesoría Estudiantil y de Secretaría Académica, que avalan dicho pedido. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Conceder Licencia Estudiantil, por la causal “Intervenciones Quirúrgicas de alta, media o baja complejidad”, a la alumna Ailen Nerea GIL (Registro Nº 30089 – D.N.I. N° 47371313) de la carrera Diseño Industrial, desde VEINTICUATRO (24) de octubre hasta el SIETE (7) de noviembre de 2025, inclusive, de acuerdo con lo establecido por la Ord. N° 18/18 C.S., Anexo I, artículo 5, inciso e. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 558

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 35999/25 caratulado: “Asesoría Estudiantil S/Solicitud de Licencia Estudiantil - ALBERTINI ARGI, Gianella Loriana - Carreras de Artes Visuales – FAD”. CONSIDERANDO: Que la alumna Gianella Loriana ALBERTINI ARGI, ha cumplimentado con la solicitud de Licencia Estudiantil, invocando la causal de “Intervenciones Quirúrgicas de alta, media o baja complejidad”, como así también se emiten los informes favorables de Asesoría Estudiantil y de Secretaría Académica, que avalan dicho pedido. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Conceder Licencia Estudiantil, por la causal “Intervenciones Quirúrgicas de alta, media o baja complejidad”, a la alumna Gianella Loriana ALBERTINI ARGI (Registro Nº 29014 – D.N.I. Nº 44904637) de la carrera Licenciatura en Artes Plásticas, desde VEINTITRÉS (23) de octubre hasta el SIETE (7) de noviembre de 2025, inclusive, de acuerdo con lo establecido por la Ord. N° 18/18 C.S., Anexo I, artículo 5, inciso e. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 557

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 34595/25 caratulado: “Carbone, Verónica Valeria S/ Solicitud de Diploma de Profesora de Grado Universitario en Diseño”. CONSIDERANDO: Que la citada egresada, según informe que obra en el mencionado expediente, registra la aprobación de la totalidad de las materias que integran el Plan de Estudio aprobado por ordenanzas Nº 92/02-CS y 93/02-C.S., que la hacen acreedora al título correspondiente. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar el diploma de PROFESORA DE GRADO UNIVERSITARIO EN DISEÑO a la egresada Verónica Valeria CARBONE (D.N.I. Nº 26.190.465) nacida en la provincia de Mendoza, República Argentina, el DIECISIETE (17) de diciembre de 1977, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanzas Nº 92/02-C.S. y 93/02-C.S., con fecha de egreso el VEINTIDOS (22) de agosto de 2025 y extender el certificado analítico de egreso que la acredita como tal. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 556

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El expediente electrónico N° 34592/25 caratulado: “Agostini, Antonella S/ Solicitud de Diploma de Licenciada en Artes Plásticas”. CONSIDERANDO: Que la citada egresada, según informe que obra en el mencionado expediente, registra la aprobación de la totalidad de las materias que integran el Plan de Estudio aprobado por ordenanzas Nº 10/81–R., que la hacen acreedora al título correspondiente. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar el diploma de LICENCIADA EN ARTES PLÁSTICAS a la egresada Antonella AGOSTINI (D.N.I. Nº 38.475.816) nacida en la provincia de Mendoza, República Argentina, el VEINTICINCO (25) de setiembre de 1994, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanza Nº 10/81–R., con fecha de egreso el DOS (2) de setiembre de 2025 y extender el certificado analítico de egreso que la acredita como tal. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 555

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 27294/25 caratulado: “Landaburu Ruiz, María Julia S/ Solicitud de Diploma de Diseñadora Industrial”. CONSIDERANDO: Que la citada egresada, según informe que obra en el mencionado expediente, registra la aprobación de la totalidad de las materias que integran el Plan de Estudio aprobado por ordenanzas Nº 3/06–C.S., 4/06–C.S. y su modificatoria N° 9/08– C.S., que la hacen acreedora al título correspondiente. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar el diploma de DISEÑADORA INDUSTRIAL a la egresada María Julia LANDABURU RUIZ (D.N.I. N° 42510042) nacida en la provincia de Mendoza, República Argentina, el TREINTA (30) de marzo de 2000, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanzas Nº 3/06– C.S., 4/06–C.S. y su modificatoria N° 9/08–C.S., con fecha de egreso TRES (3) de setiembre de 2024 y extender el certificado analítico de egreso que la acredita como tal. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 554

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 34900/25 caratulado: “Arena, Florencia S/ Solicitud de Diploma de Diseñadora Industrial”. CONSIDERANDO: Que la citada egresada, según informe que obra en el mencionado expediente, registra la aprobación de la totalidad de las materias que integran el Plan de Estudio aprobado por ordenanzas Nº 3/06–C.S., 4/06–C.S. y su modificatoria N° 9/08– C.S., que la hacen acreedora al título correspondiente. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar el diploma de DISEÑADORA INDUSTRIAL a la egresada Florencia ARENA (D.N.I. N° 42168336) nacida en la provincia de Mendoza, República Argentina, el VEINTICUATRO (24) de agosto de 1999, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanzas Nº 3/06–C.S., 4/06–C.S. y su modificatoria N° 9/08–C.S., con fecha de egreso TRECE (13) de mayo de 2025 y extender el certificado analítico de egreso que la acredita como tal. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 553

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 2371/25 caratulado: ARENAS, ALEJANDRA RAQUEL S/Adscripción Estudiante 2025 - Sec Academica - FAD”. CONSIDERANDO: Que la alumna ARENAS presenta su renuncia a la adscripción dado que realizará una actividad de intercambio internacional. Por ello y atento a lo informado por Secretaría Académica, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Cancelar la adscripción de la alumna Alejandra Raquel ARENAS (Registro N° 26308 – D.N.I. N° 24192527) a la cátedra “Taller de Rotación I: Grabado” que se dicta en las Carreras de Artes Visuales, autorizada por resolución N° 80/25–F.A.D. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 552

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El trámite electrónico Nº 33265/25 caratulado: “María Pilar Escudero Pavone S/ Solicitud resolución de aprobación para realizar la investigación final y la redacción del trabajo de tesina. Licenciatura en Cerámica Industrial FAD” CONSIDERANDO: Lo solicitado y la aceptación por parte de los profesores que estarán a cargo del mismo. Por ello, atento al informe favorable de Secretaría Académica, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la dirección del “Trabajo Final” a la alumna de las Carreras de Cerámica de esta Facultad, de acuerdo con el siguiente detalle: Alumna: María Pilar ESCUDERO PAVONE – Registro N° 25427 Seminario: “Cerámica y reciclaje: desarrollo de pastas de gres con incorporación de residuos de vidrio”. Directora: Lic. Esteban Gabriel SUCH Co-Directora Lic. María Alba COMADRÁN Carrera: Licenciatura en Cerámica Industrial ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTICULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 551

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 26284/25 caratulado: “Celeste Deantoni S/ Solicitud aprobación para iniciar formalmente el proceso de escritura de la Tesina. Carreras Musicales FAD - “ CONSIDERANDO: Lo solicitado y la aceptación por parte de las docentes que estarán a cargo de la Dirección y Co-Dirección del mismo. Por ello, atento al informe favorable de Secretaría Académica. LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la Dirección de “Seminario Tesis” a la alumna de las Carreras Musicales de esta Facultad, de acuerdo con el siguiente detalle: Alumna: Celeste DEANTONI - Registro Nº 28535 Seminario: “Una balada con corazón de zamba. Una observación de los recursos interpretativos de dos zambas cantadas por Mercedes Sosa aplicados a un género musical diferente: la balada” Directora: Esp. Jimena Gabriela SEMIZ Co-Directora: Prof. Laura Aldana CONTARDI Carrera: Licenciatura en Música Popular (Canto) ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 550

MENDOZA, 31 de octubre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 28349/25 caratulado: “Secretaría de Investigación y Posgrado s/ Aval para Jornadas de CIFAD - Mgter Agustina Dalla Torre”. CONSIDERANDO: Que la Directora del Centro de Investigación en Lenguas Extranjeras y Artes solicita aval institucional para la realización de dos jornadas con el propósito de reflexionar sobre las lenguas como parte constitutiva de la cultura y de explorar su diálogo constante con la literatura y las artes. Que dichas jornadas resultan de un espacio académico y cultural destinado a poner en relieve cómo los idiomas, en sus múltiples expresiones, no solo transmiten significados, sino que son también vehículos de memoria, creación y transformación estética. Que estructurará en cinco ejes de trabajo: un primer eje de carácter histórico, que permitirá contextualizar los procesos de circulación de las lenguas extranjeras y su interacción con las artes; y cuatro ejes correspondientes a las lenguas extranjeras que se investigan y enseñan en nuestra Facultad. Que el objetivo principal es favorecer una reflexión interdisciplinaria que permita reconocer cómo las lenguas extranjeras, en tanto expresiones culturales, se proyectan en distintos lenguajes artísticos y amplían la comprensión de los procesos estéticos e históricos. Se busca, además, generar un ámbito de intercambio que valore la diversidad lingüística y cultural, promoviendo el diálogo crítico y la sensibilidad estética entre docentes, investigadores/as, estudiantes y la comunidad universitaria en general. El aval de la Secretaria de Investigación y Posgrado. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Investigación y Extensión y a lo dispuesto en sesión plenaria del día 23 de setiembre de 2025, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.-Otorgar Aval Institucional para la realización de las Jornadas organizadas por la Mgter. Agustina DALLA TORRE, Directora del CIFAD "Centro de Investigación de Lenguas FAD CILEA", programadas en dos etapas: a) "Puentes de Sentido", el día VEINTICINCO (25) de setiembre de 2025 en el Aula CAPRA (Edificio Talleres) y b) "Homenaje a Michelangelo", los días SEIS (6) y TRECE (13) de noviembre de 2025 en el Aula 1 (Edificio Carreras Musicales). ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 266

MENDOZA, 29 de octubre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 35107/25 caratulado: “MELLA, Cristian Nicolás - PRÓRROGA Licencia Razones Particulares s/g - JTP (S) efectivo - (Canto) - CM - Desde 20/11/25 y por SEIS (06) meses”. CONSIDERANDO: Que por resolución N° 184/25-FAD se concedió licencia por razones particulares al Lic. Cristian Nicolás MELLA en el cargo Jefe de Trabajos Prácticos con dedicación Simple, efectivo, para cumplir funciones de Tenor en el Cuarteto Vocal, asignatura “Dirección Coral”, Carreras Musicales, por el período comprendido entre el 19 de mayo y 19 de noviembre de 2025. Que la continuidad de la licencia por razones particulares solicitada por el Lic. Cristian Nicolás MELLA. Lo establecido en el artículo 49° Punto II, inc. b) Anexo II del Decreto Nacional N° 1246/15 y Ord. Nº 32/16-CS y su modificatoria Ord. Nº 4/22-R. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Prorrogar la licencia por razones particulares, sin goce de haberes, al Lic. Cristian Nicolás MELLA (Legajo N° 29616 – CUIL 20-30671736-9) desde el VEINTE (20) de noviembre de 2025 hasta el DIECIOCHO (18) de mayo de 2026, en el cargo Jefe de Trabajos Prácticos con dedicación Simple, efectivo, para cumplir funciones de Tenor en el Cuarteto Vocal, asignatura “Dirección Coral”, Carreras Musicales. ARTÍCULO 2°.-La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 549

MENDOZA, 29 de octubre de 2025 VISTO: El tramite electrónico Nº 39514/25 caratulado: “CCAV - Nota Pedido de veedores CEREP - Prof Titular (SE) asignaturas Taller de Rotacion Escultura I y II .AV FAD”. CONSIDERANDO: La necesidad de designar a los profesores, egresados y alumnos que deberán actuar como veedores en el concurso convocado por resolución Nº 229/25C.D. Que la convocatoria a concurso se realiza en el marco de lo dispuesto por los Concursos Especiales por Razones Extraordinarias originadas por la Pandemia de COVID-19 para docentes interinos (CEREP.Cov), dispuesto por las resoluciones Nº 24/2021-CD FAD, 265/2020-CS y Circular Nº 5/2021-R. Por ello y de acuerdo con la delegación de atribuciones conferidas mediante resolución N° 115/24–C.D. LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Designar a los profesores, egresados y alumnos que se detallan seguidamente para que actúen en calidad de Veedores en el concurso convocado por resolución Nº 229/25-C.D. para proveer con carácter efectivo, UN (1) cargo de Profesor Titular con dedicación Semiexclusiva, para el dictado de las asignaturas “Taller de Rotación I y II: Escultura” y “Taller de Rotación: Escultura”, de las Carreras de Artes Visuales y Artes del Espectáculo de esta Facultad, en los términos y condiciones establecidas por resolución N° 265/20-C.S.: Por los profesores: Titular: REUNAUD, Ricardo Enrique Suplente: MURCIA, Paula Cecilia Por los egresados: Titular: GIOVANNINI, Florencia Suplente: ESPINOSA GONZALEZ, Ludmila Anahí Por los alumnos: Titular: GANDOLFO VALDIVIESO, Regina Suplente: MORALES, María José ARTÍCULO 2°.- Agréguense copia de la presente en el expediente electrónico Nº 33080/25. ARTÍCULO 3°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 548

MENDOZA, 29 de octubre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 27265/25 caratulado: “Caruso, María Paula S/ Solicitud de Diploma de Profesora de Grado Universitario en Artes Visuales”. CONSIDERANDO: Que la citada egresada, según informe que obra en el mencionado expediente, registra la aprobación de la totalidad de las materias que integran el Plan de Estudio aprobado por ordenanza Nº 80/05-C.S., que la hacen acreedora al título correspondiente. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar el diploma de PROFESORA DE GRADO UNIVERSITARIO EN ARTES VISUALES a la egresada María Paula CARUSO (D.N.I. Nº 28.774.077) nacida en la provincia de Mendoza, República Argentina, el CINCO (5) de mayo de 1981, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanza Nº 80/05-C.S., con fecha de egreso el CINCO (5) de agosto de 2011 y extender el certificado analítico de egreso que la acredita como tal. ARTÍCULO 2°.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 547

MENDOZA, 29 de octubre de 2025 VISTO: El expediente electrónico Nº 27312/25 caratulado: “Quiroz Leon, Priscila Daniela S/ Solicitud de Diploma de Profesor de Grado Universitario en Teatro”. CONSIDERANDO: Que la citada egresada, según informe que obra en el mencionado expediente, registra la aprobación de la totalidad de las materias que integran el Plan de Estudio aprobado por las ordenanzas Nº 65/05-C.S. y 66/05-C.S., que la hacen acreedora al título correspondiente. Por ello, LA DECANA DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Otorgar el diploma de PROFESORA DE GRADO UNIVERSITARIO EN TEATRO a la egresada Priscila Daniela QUIROZ LEON (D.N.I Nº 44.536.550) nacida en la Provincia de Mendoza, República Argentina, el VEINTICUATRO (24) de diciembre de 2002, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por las ordenanzas Nº 65/05-C.S. y 66/05-C.S., con fecha de egreso TRECE (13) de agosto de 2025 y extender el certificado analítico de egreso que la acredita como tal. ARTÍCULO 2º.- La presente norma se emite en formato digital. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 546