Digesto

MENDOZA, 4 de enero de 2021 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 9073/20 caratulado: “S\Solicitud prórroga de “Adicionales por Carácter Crítico de la Función” para los docentes de la Carrera de Diseño.FAD ” CONSIDERANDO: Que dicha solicitud surge ante la necesidad de continuar con el normal desenvolvimiento de las actividades académicas virtuales de esta Facultad. Que el Consejo Directivo dispuso facultar a los miembros de la Gestión a programar y/o reprogramar en tiempo y forma las actividades del primer cuatrimestre 2021, priorizando las actividades de docencia esenciales, teniendo en cuenta la situación y la insuficiencia de recursos técnicos, tecnológicos, comunicacionales y humanos. Que siguiendo el mismo criterio el Decano dispuso que todos los Adicionales por Carácter Crítico de la Función serán asignados por el período 01/01/2021 hasta el 30/04/2021 y por el mismo monto otorgado hasta el 31/12/2020, respondiendo al escenario incierto y particular con que se presenta el año 2021 y la necesidad de evaluar con mayor precisión la situación presupuestaria correspondiente. Que el mencionado adicional se fundamenta en el artículo 12°, inciso b) de la ordenanza N° 23/15–C.S. y el artículo 12° de la ordenanza N° 28/00–C.S. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Los informes favorables emitidos por Dirección General Administrativa, Secretaría Académica, Dirección de Personal y Secretaría Económico-Financiera. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTICULO 1º.- Prorrogar el “Adicional por Carácter Crítico de la Función” al Personal de las Carreras de Diseño de esta Facultad, en las funciones y por el monto que se menciona en cada caso, desde el UNO (1) de enero hasta el TREINTA (30) de abril de 2021, de acuerdo a lo estipulado en el Anexo Único que forma parte de la presente. ARTÍCULO 2°.- El gasto emergente de lo dispuesto en el artículo precedente deberá ser atendido con Economías del Inciso 1 – Gastos en Personal del Presupuesto Ordinario de la Facultad de Artes y Diseño – Ejercicio 2021. Resol. N° 390 ARTICULO 3º.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 5to. considerando de la presente. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 390 lo ANEXO ÚNICO Prórroga de “Adicionales por Carácter Crítico de la Función” de los docentes de las Carreras de Diseño desde el 01/01/2021 hasta 30/04/2021 MONTO MENSUAL LEGAJO CUIL APELLIDO Y NOMBRES CARGO DEDICACIÓN ESPACIO CURRICULAR ASIGNADO Tipografía Básica I $ 5.000,00 26.178 27-20932263-9 CASTELLINO, María Florencia Jefe de trabajos Prácticos Semiexclusiva Introducción al Diseño $ 6.500,00 33.900 27-27519342-4 CONALBI, María Ignacia Jefe de Trabajos Prácticos Simple Tecnología I - Software $ 5.000,00 23.405 27-16553552-4 GIUBERTI, Adriana Profesora Titular Simple Tecnología I - Software I $ 4.756,95 18.915 20-17568104-4 GUERRINI, Roberto Eduardo Profesor Adjunto Semiexclusiva Textil e Indumentaria $ 2.600,00 32.320 27-13482282-7 MANCIANA, Mónica Irene Jefe de trabajos Prácticos Simple Diseño de Productos III $ 4.757,00 34.350 23-37124935-4 MOLINA LÓPEZ, Ana Paula Ayudante de Primera Simple Tecnología de Producto I y II $ 2.600,00 33.764 20-36850763-7 ORTIZ, Carmelo Osvaldo Julio Jefe de trabajos Prácticos Simple Tipografía Básica I $ 8.000,00 23.881 23-16609098-9 PEPE, Eduardo Gabriel Profesor Titular Simple Introducción al Diseño $ 6.500,00 33.879 27-18084217-4 YARLLUR, María Fernanda Jefe de Trabajos Prácticos Simple RESOLUCIÓN Nº 390

MENDOZA, 29 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 8884/20 caratulado: “AGUIRRE, Verónica Analía s/se solicita Adicional por Carácter Crítico de la Función, desde el 20/11 al 31/12/2020. CAV - FAD. ” CONSIDERANDO: Que la asignación de un Adicional por Carácter Crítico de la Función solicitada es para cumplir funciones docentes en los espacios curriculares “Visión I y II” y “Visión I y II” (Optativa) en las carreras Licenciatura en Cerámica Artística, Licenciatura en Cerámica Industrial, Profesorado de Grado Universitario de Cerámica Artística, Licenciatura en Artes Plásticas, Profesorado de Grado Universitario en Artes Visuales, Licenciatura en Historia de las Artes Plásticas, Profesorado de Grado Universitario en Historia del Arte y Diseñador Escenográfico. Que dicho pedido surge debido a la renuncia de la Prof. Silvana Lorena PUCCIO. El período solicitado es desde el 20 de noviembre al 31 de diciembre de 2020, y se estima la necesidad de extenderlo durante el primer cuatrimestre del ciclo lectivo 2021 o hasta tanto se proceda a la cobertura del cargo según la normativa vigente. Que el mencionado adicional se fundamenta en el artículo 12°, inciso b) de la ordenanza N° 23/15–C.S. y el artículo 12° de la ordenanza N° 28/00–C.S. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, atento a lo informado por la Dirección General Económico– Financiera, Dirección de Personal y Secretaría Académica, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTICULO 1º.- Asignar un “Adicional por Carácter Crítico de la Función”, a la Prof. Verónica Analía AGUIRRE (Leg. N° 30.864 – CUIL N° 27-27402570-6), por la suma mensual de PESOS CUATRO MIL SETECIENTOS CUARENTA Y SIETE ($4.747,00), sobre el cargo de Jefe de Trabajos Prácticos con dedicación semiexclusiva, remplazante, para cumplir funciones en los espacios curriculares “Visión I y II” y “Visión I y II” (Optativa) de las Carreras de Artes Visuales, Cerámica y Artes del Espectáculo, desde el VEINTE (20) de noviembre hasta el TREINTA Y UNO (31) de diciembre de 2020. ARTÍCULO 2°.- El gasto emergente de lo dispuesto en el artículo precedente deberá afectarse al Inciso 1 – Gastos en Personal y/o reajustes presupuestarios – del Presupuesto Ordinario de la Facultad de Artes y Diseño – Ejercicio 2020. Resol. N° 389 ARTICULO 3º.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 4to. considerando de la presente. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 389 lo

MENDOZA, 29 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 8712/20 caratulado: “S\Solicitar “Adicional por función crítica” para el Prof. Roberto GUERRINI en las materias Psicología Aplicada al Diseño I y Psicología Aplicada al Diseño II FAD” CONSIDERANDO: Que dicha solicitud surge a que el Prof. GUERRINI viene desempeñando las funciones docentes en las cátedras de “Psicología Aplicada al Diseño I y II”, adaptando las metodologías de enseñanza y aprendizaje a la virtualidad en este contexto de crisis y colaborando activamente con el profesor titular de ambos espacios. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Que el mencionado adicional se fundamenta en el artículo 12°, inciso b) de la ordenanza N° 23/15–C.S. y el artículo 12° de la ordenanza N° 28/00–C.S. Por ello, atento a los informes producidos por Dirección de Personal y de Secretaría Económico–Financiera, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTICULO 1º.- Asignar un “Adicional por Carácter Crítico de la Función”, al Prof. Roberto Eduardo GUERRINI (Legajo N° 18.915- CUIL N° 20-17568104-4), por la suma de PESOS CUATRO MIL SETECIENTOS CINCUENTA Y SEIS CON 95/100 ($4.756,95) mensuales, desde el UNO (1) de octubre hasta el TREINTA Y UNO (31) de diciembre de 2020, sobre el cargo de Profesor Adjunto (SE) para el dictado de los espacios “Psicología Aplicada al Diseño I y II” que se dictan en las Carreras de Diseño de esta Facultad. ARTÍCULO 2°.- El gasto emergente de lo dispuesto en el artículo precedente deberá afectarse al Inciso 1 – Gastos en Personal y/o reajustes presupuestarios – del Presupuesto Ordinario de la Facultad de Artes y Diseño – Ejercicio 2020. ARTICULO 3º.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la actual emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 2o considerando de la presente. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 388

MENDOZA, 29 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 9641/20 caratulado: “Solicitud a Decano FAD de otorgar “ Adicional por Carácter Crítico de la Función” a DI Irene María Diez. FAD -” CONSIDERANDO: Que dicha solicitud surge a que la agente Irene DIEZ viene desempeñando funciones en el Departamento de Publicaciones de la Facultad. Que el Consejo Directivo dispuso facultar a los miembros de la Gestión a programar y/o reprogramar en tiempo y forma las actividades del primer cuatrimestre 2021, priorizando las actividades de docencia esenciales; teniendo en cuenta la situación y la insuficiencia de recursos técnicos, tecnológicos, comunicacionales y humanos Que siguiendo el mismo criterio, el Decano dispuso que todos los adicionales por carácter crítico de la función serán asignados por el período 01/01 al 30/04/2021 y por el mismo monto otorgado hasta el 31/12/2020; respondiendo al escenario incierto y particular con que se presenta el año 2021 y la necesidad de evaluar con mayor precisión la situación presupuestaria correspondiente. Que el mencionado adicional se fundamenta en el artículo 12°, inciso b) de la ordenanza N° 23/15–C.S. y el artículo 12° de la ordenanza N° 28/00–C.S. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, atento a lo informado por la Dirección General Económico– Financiera, Dirección de Personal y Secretaría Académica, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTICULO 1º.- Prorrogar la asignación de un “Adicional por Carácter Crítico de la Función”, a la D.I. Irene María DIEZ (Legajo N° 28.222– CUIL N° 27-26314724–9) por un monto mensual de PESOS CUATRO MIL ($4.000), desde el UNO (1) de enero hasta el TREINTA (30) de abril de 2021, para seguir desempeñando funciones en el Departamento de Publicaciones de esta Facultad. ARTÍCULO 2°.- El gasto emergente de lo dispuesto en el artículo precedente deberá ser atendido con Economías del Inciso 1 – Gastos en Personal del Presupuesto Ordinario de la Facultad de Artes y Diseño – Ejercicio 2021. Resol. N° 387 ARTICULO 3º.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 5to. considerando de la presente. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 387 lo

MENDOZA, 29 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 12074/20 caratulado: “S/pedido Adicional por Carác. Crítico a Silvana GUTIERREZ – PSE” CONSIDERANDO: Que la Prof. GUTIERREZ se encuentra designada en un cargo de Profesor Titular (s) para cumplir funciones de Responsable del Área de Prácticas Sociales de esta Facultad, según prórroga de designación efectuada por resolución N° 106/20-CD Que el Consejo Directivo dispuso facultar a los miembros de la Gestión a programar y/o reprogramar en tiempo y forma las actividades del primer cuatrimestre 2021, priorizando las actividades de docencia esenciales; teniendo en cuenta la situación y la insuficiencia de recursos técnicos, tecnológicos, comunicacionales y humanos Que siguiendo el mismo criterio, el Decano dispuso que todos los adicionales por carácter crítico de la función serán asignados por el período 01/01 al 30/04/2021 y por el mismo monto otorgado hasta el 31/12/2020; respondiendo al escenario incierto y particular con que se presenta el año 2021 y la necesidad de evaluar con mayor precisión la situación presupuestaria correspondiente. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTICULO 1º.- Asignar un “Adicional por Carácter Crítico de la Función”, a la Prof. Silvana Inés GUTIERREZ (Legajo N° 34.414- CUIL N° 23-29222810-4), por la suma de PESOS CINCO MIL QUINIENTOS ($5.500) mensuales, desde el UNO (1) de enero hasta el TREINTA (30) de abril de 2021, con el que cumplirá funciones de Responsable del Área de Prácticas Sociales de esta Facultad. ARTÍCULO 2°.- El gasto emergente de lo dispuesto en el artículo precedente deberá afectarse al Inciso 1 – Gastos en Personal y/o reajustes presupuestarios – del Presupuesto Ordinario de la Facultad de Artes y Diseño – Ejercicio 2021. ARTICULO 3º.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la actual emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 4o considerando de la presente. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 386

MENDOZA, 29 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 3992/20 caratulado: “s/ Presentación proyecto de convocatorias para actividades de complemento curricular de la Secretaría de Extensión y Articulación Social - FAD.” CONSIDERANDO: Que por los términos establecidos por resolución N° 53/20-CD se dan a conocer los resultados de las Convocatorias para las Actividades de Complemento Curricular. Que de acuerdo a las cantidades de propuestas presentadas por las distintas Carreras de esta Facultad, se priorizaron los siguientes ítems: 1- La Interdisciplinariedad y diálogo de saberes; 2- La factibilidad para ser realizada virtualmente; 3- Los proyectos presentados por estudiantes, egresados/das, equipos, artistas y docentes externos a nuestra FAD; 4- Las propuestas y temáticas que no se hayan abordado anteriormente. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, atento a lo acordado por este Cuerpo en sesión Plenaria virtual del día 15 de diciembre de 2020, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Aprobar los resultados de las “Convocatorias para actividades de complemento curricular – FAD” presentado por la Secretaría de Extensión y Articulación Social, cuyas propuestas se encuentran detallas en el Anexo Único de la presente. ARTÍCULO 2°.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 3er. considerando de la presente. ARTÍCULO 3º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 125 ANEXO ÚNICO CARRERA/ÁREA RESPONSABLE MODALIDAD TÍTULO 1 Artes del Espectáculo Adrián Sorrentino CURSO Importancia de las (Artista) transiciones en el teatro musical. 2 Artes del Espectáculo Lic. Prof. Tania CURSO INT/DÍA. Actuación y Casciani Lenguaje Audiovisual. 3 Artes del Espectáculo Lic. Prof. Lourdes TALLER PRODUCIR EN LAS ARTES Mariana Aybar ESCÉNICAS: Del germen creativo al espectador. 4 Artes del Espectáculo Julián Micic de Rosas TALLER Taller de audio dinámico (Productor UNSL) para las artes escénicas. 5 Artes Visuales Lic. Camila Kevorkian TALLER ¿Producir, reproducir o desarchivar? Archivos, procesos creativos y prácticas artísticas contemporáneas 6 Artes Visuales Lic. Griselda Agnesi CURSO Dibujo analógico y digital; Trasformación y adaptación de imágenes en el terreno de la virtualidad. 7 Artes Visuales Mariel Matoz TALLER Amigas oscuras. Palabras (estudiante) e imágenes para los bolsillos. 8 Artes Visuales Lic. Paula Casciani TALLER Otro dibujo. 9 Artes Visuales Mgter. Alejandra CONF. TAP Videre, veo. Genealogías (Historia del Arte) Crescentino y discursos del video. 10 Artes Visuales Prof. Fernanda M. CURSO Breve Introducción al arte (Historia del Arte) Durán de India, China y Japón: desde la Antigüedad a la Modernidad. 11 Carreras Musicales Mgter. Irina Gruszka CURSO Descubriendo el mundo de la música antigua. 12 Carreras Musicales Prof. Felipe Bojórquez CURSO La técnica Alexander y los mapas corporales como una herramienta en la práctica musical. 13 Carreras Musicales Lic. Valentina Spina TALLER El Paisaje Sonoro desde Zapata un enfoque interdisciplinar. 14 Carreras Musicales Santiago Nahuel Jofre TALLER Taller de creación de (estudiante) canciones. 15 Cerámica Prof. Liliana Beatriz CURSO Porcelana Online. Sammarco Fazio Laboratorio abierto y conversatorios. 16 Cerámica Prof. Inés Breccia TALLER Materia Prima. 17 Diseño Dra. Carolina Ganem CURSO 5 interrogantes para pensar el diseño hoy. 18 Diseño Dra. Encarna Ruiz TALLER Matices conceptuales: desarrollo de una propuesta de color. Resol. N° 125 Anexo Único- Hoja 2 19 TUPA Daniela Muttis TALLER La mirada Flexible. (Docente UNMDP) 20 TUPA Prof. Sosa Eula CURSO Principios básicos de Marcos realidad aumentada para instagram desde Spark AR. 21 Territorio Laura Guardia y Maria TALLER Taller inicial de técnicas Cicchitti (Integrantes textiles, del telar huarpe del proyecto de la al telar contemporáneo. Comunidad Paula Guaquinchay) 22 Interdisciplinar Dra. Magdalena Díaz CURSO La Educación sexual Araujo. integral en la FAD. 23 Interdisciplinar Lic. Constanza CURSO El Arte Terapia: del sujeto Depetris a la Comunidad. 24 Interdisciplinar Lic. María Soledad TALLER BITÁCORAS. Aportes Soria teóricos metodológicos a las PSE para repensARTE desde la extensión crítica. RESOLUCIÓN N° 125

MENDOZA, 29 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 10884/20 caratulado: “s/Aprobación de los informes académicos finales de los Proyectos Internos de investigación de la Facultad de Artes y Diseño (2019-2020)”. CONSIDERANDO: Que uno de los requisitos establecidos en la convocatoria de los proyectos de investigación Internos de la FAD, establece que al finalizar el proyecto se debe presentar un informe final que contemple los resultados y actividades desarrollados en el transcurso del proyecto. Que, a los efectos de evaluar los informes finales de cada uno de los proyectos 2019-2020, el Consejo Asesor de Investigación y Posgrado en forma conjunta con la Secretaría de Investigación y Posgrado, se controló el cumplimiento de los requisitos académicos exigidos en las bases de la convocatoria, considerados en la Resolución 305/2018 C.D. de la FAD. Que luego de evaluados los informes, se conformó el acta correspondiente con el acuerdo de la Secretaría de Investigación y Posgrado y su Consejo Asesor de Investigación y Posgrado. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado por este Cuerpo en Sesión Plenaria Virtual del día 15 de diciembre de 2020, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°- Aprobar el Informe Académico Final de los Proyectos de Investigación Internos de la FAD (2019- 2020), detallados en el ANEXO ÚNICO de la presente, que consta de TRES (3) hojas. ARTÍCULO 2°- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la actual emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 4to. considerando de la presente. ARTÍCULO 3°- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN Nº 124 ANEXO ÚNICO Proyectos que aprobaron su informe académico final en la modalidad de investigadores nóveles RESULTADO DIRECTOR/A DNI GRUPO DE CARRERA PROYECTO INFORME ACADÉMICO FINAL IGLESIAS, Alejandro Luis 22.059.691 Artes Visuales LABAN, Laboratorio de Animación Aprobado AGUERREGARAY Artes Visuales Patrimonio Cultural: Inventario de la Legislatura de la 31.285.744 Aprobado CASTIGLIONE, Rosana y Diseño provincia de Mendoza Biblioteca objetual: la interacción de las Carreras de MANCHENTO, Adrián 17.214.223 Cerámica y Diseño Aprobado Cerámica y Diseño de la FAD Cerámica, Artes Innovación a través de la aplicación de tecnologías 3D en MORÓN, María Ana 22.185.566 Aprobado Visuales y Diseño la producción en cerámica, arte y diseño Propuesta de mejora pedagógica. Carrera de Diseño DÍAZ ARAUJO, Magdalena 23.574.815 Artes del Espectáculo Aprobado Escenográfico UNCUYO A 100 años de la Bauhaus: resignificar la dimensión TORRES, Laura 30.836.988 Diseño Aprobado utópica del diseño en clave latinoamericana Construcción de un observatorio de industrias creativas MARCHESINI, Adolfo 21.664.277 Diseño Aprobado y culturales Combate escénico y su aplicación en el código teatral y ORTEGA, Federico 30.536.030 Artes del Espectáculo Aprobado audiovisual 'Recordar para no desaparecer''. Reflexiones en torno al GUEVARA, Fernando 29.067.261 Artes Visuales arte y la tecnología desde prácticas fotográficas Aprobado estenopeicas en territorio Resol.nº 124 Anexo Único – hoja 2. RESULTADO INFORME DIRECTOR/A DNI GRUPO DE CARRERA PROYECTO ACADÉMICO FINAL La narrativa transmedia como convergencia del lenguaje AMADÍO, Ariel 22.973.417 Diseño Aprobado audiovisual y los fenómenos interactivos Muestra-registro de los procesos de investigación de pastas BARÓN, Mariana Lourdes 31.453.617 Cerámica Aprobado cerámicas de alta temperatura El diseño universal en la educación, el diseño de experiencia y el diseño de gestión como ideadores y PRULLETTI, María Fabiola 22.464.774 Diseño desarrolladores de productos editoriales y experiencias de Aprobado lectura y aprendizaje para que niños y adolescentes puedan acceder al conocimiento con igualdad de oportunidades Proyectos que aprobaron su informe académico final en la modalidad de investigadores formados RESULTADO INFORME DIRECTOR/A DNI GRUPO DE CARRERA PROYECTO ACADÉMICO FINAL Núcleo BACFAD-CECer: registro, conservación, ÁLVAREZ, Alicia 13.295.577 Cerámica salvaguarda y difusión del patrimonio material e inmaterial Aprobado de las Carreras de Cerámica Aprendizajes teatrales en niños y adolescentes, facilitadores TROZZO, Ester 6.220.013 Artes del Espectáculo de procesos de integración social, respetuosos de la Aprobado diversidad ROCO, Lelia Graciela 12.162.124 Artes Visuales Marcas geointeractivas. Producción artístico tecnológica Aprobado La producción de cerámica artística contemporánea en su ROSAS, Sergio Eduardo 17.336.189 Cerámica contexto de enunciación: el insite en comunidades Huarpes Aprobado del secano lavallino Resol.nº 124 Anexo Único – hoja 3. RESULTADO INFORME DIRECTOR/A DNI GRUPO DE CARRERA PROYECTO ACADÉMICO FINAL La creación colectiva. Análisis de la creatividad análoga FALCÓN, Javier 22.900.816 Artes del Espectáculo Aprobado en la teatralidad Estudio comparativo de los planes de estudio (20142018) de las carreras de Profesorado de Danza y de RÚPOLO, Vilma Emilia 6.708.407 Artes del Espectáculo Teatro de la UNA y la UNCUYO - Universidad Aprobado Nacional de las Artes y la Universidad Nacional de Cuyo El cuaderno de ruta como registro de experiencias. Narrativa, expresión y sentido en las prácticas docentes LEAL GODOY, María Victoria 14.628.522 Artes Visuales Aprobado de los alumnos del grupo de Carreras de Artes Visuales y Música de la FAD ENTRE: laboratorio sensible. Experiencia de trabajo PSENDA, Gabriela 27.369.715 Artes del Espectáculo Aprobado colectivo desde la FAD- UNCUYO Proyectos con aval académico que aprobaron su informe académico final RESULTADO INFORME DIRECTOR/A DNI GRUPO DE CARRERA PROYECTO ACADÉMICO FINAL Corpus de ejercicios primarios para el trabajo formativo ÁLVAREZ, María Celeste 23.210.927 Artes del Espectáculo del actor. Primera instancia: búsqueda de una Aprobado metodología de reconstrucción de ejercicios Planteo de alternativas para desarrollar el potencial del ORTIZ, Osvaldo 24.207.126 Diseño diseñador de productos en el área del diseño objetual en Aprobado las industrias de minería y petróleo. RESOLUCIÓN Nº 124

MENDOZA, 28 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP–CUY Nº 10179/20 caratulado: “QUAINELLE, Mariana del Valle s/Jurado de Tesis - Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX ” CONSIDERANDO: Que la referida propuesta surge de la reunión celebrada por los Miembros del Comité Académico Asesor de la “Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX”, según acta fechada el 19 de noviembre de 2020. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo dispuesto por este Cuerpo en sesión virtual del día 15 de diciembre de 2020, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Designar el Jurado que evaluará la Tesis presentada por la Prof. Mariana del Valle QUAINELLE correspondiente a la “Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana del Siglo XX”, sobre “Inés Gómez Carrillo, Pianista Argentina. Creadora y Difusora de la Música Latinoamericana del Siglo XX”, desarrollada bajo la dirección de la Prof. Dora De Marinis, según el siguiente detalle: Miembros Titulares: . Mgter. María Gabriela GUEMBE . Dra. Alejandra SÁEZ . Mgter. Ana María PORTILLO Miembros Suplentes: . Mgter. Hernán Gabriel VÁZQUEZ . Mgter. Ana María OTERO ARTÍCULO 2°.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 2do. considerando de la presente. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 123 lo

MENDOZA, 28 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 10696/20, caratulado: “Secretaría de Investigación y Posgrado, sobre Aprobación de Proyectos de Tesis de Maestrías” CONSIDERANDO: Que dicho informe ha sido elaborado por la Secretaría de Investigación y Posgrado, en el cual consta la nómina de los proyectos de Tesis de maestría, que han sido aprobados en el presente semestre, por los respectivos Comités Académicos de las Carreras de Maestría de esta Facultad. Que los Comités Académicos de las Carreras de Maestría de la Facultad, evaluaron el cumplimiento de los requisitos académicos de las tesistas así como el perfil y pertinencia de los directores y co-directores de tesis propuestos. Que la Secretaría de Investigación y Posgrado de la Facultad, corroboró el cumplimiento de los requisitos formales y académicos de los mismos. Que se ha dado cumplimiento a lo estipulado por la Ord. 49/03 CS y la Ord. 33/12 R., respecto a la normativa de posgrado vigente en la UNCUYO. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado en sesión del día 15 de diciembre de 2020, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTICULO 1º.- Aprobar la nómina de los Proyectos de Tesis de las Maestrías que se cursan en esta Unidad Académica y que han sido aprobados en el presente semestre, por los respectivos Comités Académicos de cada una de las Carreras, según consta en el listado que a continuación se detalla: Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana del siglo XX APELLIDO Y NOMBRE DNI DIRECTOR/ CODIRECTOR TEMA DE TESIS BIANUCCI, Lorena 27.020.479 Mgter. Elena Amalia DABUL Astor Piazzolla, el más universal de los nacionalistas. Análisis para una construcción de identidad desde sus obras para flauta traversa SEMIZ, Jimena Gabriela 24.161.331 Mgter. Mónica Beatriz PACHECO Propuesta interpretativa de un grupo de obras Latinoamericanas contemporáneas para canto solista. Identidad, estética y producción de técnicas vocales académicas y extendidas STIRN, Antonio Estanislao 28.159.455 Mgter. Diego Jesús BOSQUET/ Proceso de edición de obras manuscritas de 5 Mgter. Analia MARIGLIANO compositores académicos llegados a Mendoza en la década del 40, para una propuesta de interpretación. Resol.nº 122 Maestría en Interpretación de Música Latinoamericana del siglo XX APELLIDO Y NOMBRE DNI DIRECTOR/ CODIRECTOR TEMA DE TESIS TORAL ZAVALA, Omar Alejandro Pasaporte Nº: Dra. Silvia GLOCER/ Carlos Bonilla Chávez y Gerardo Guevara: 1711257483 María Isabel SIEWERS pioneros de la composición para guitarra en Ecuador. Estudio de sus lenguajes compositivos (1963-1987) Maestría en Arte Latinoamericano APELLIDO Y NOMBRE DNI DIRECTOR/ CODIRECTOR TEMA DE TESIS ACCORNERO, Mariana Esther 18.245.419 Mgter. Carolina ROMANO Arte textil, tradición y contemporaneidad en el diseño de los textiles de Santa Teresita, Pampa de Pocho, Córdoba FREIRE, Luis Fernando 24.866.329 Dr. Paulo Antonio de Menezes Visualidad, memoria y territorio en San Rafael PEREIRA DA SILVEIRA (Mendoza) LÓPEZ SALDAÑA, Alejandro 19.049.519 Dr. Paulo Antonio de Menezes La relación entre el arte y la arquitectura a partir PEREIRA DA SILVEIRA/ de intervenciones artísticas realizadas entre los años 2010 y 2020 en las Dr. Nazareno BRAVO ciudades de Buenos aires, Zapala y Mendoza. LUCERO, Marcela Laura 22.903.908 Dra. Sonia VICENTE El proceso creativo de la chapa batida en la obra de Eliana Molinelli (1970-2004). Referencias a otros artistas mendocinos que también cultivaron la Técnica. MUÑOZ JOFRÉ, Rosalía María 28.720.681 Mgter. Mariela LIMERUTTI/ Migraciones poéticas del devenir artístico autobiográfico Mgter. MaríaJosefina BARUD Dra. Sonia Vicente/ QUIROGA, Rosana Elizabeth 22.059.946 Mgter. María de los Angeles Espacios Múltiples Invisible. La arquitectura en FORCADA fotografía en la obra de Jorge Miño. SANZ GARCÍA, Cándido Ramón 31.047.511 Mgter. Carlos Gabriel del Hacia una educación musical decolonial, Corazón de Jesús CORREA/ transcreativa en Dr. Ramón Alejandro, nuestra universidad pública: Un proyecto situado SANZ FERRAMOLA en el espacio curricular de piano III del Profesorado Universitario en Música Popular Latinoamericana (UNSL) Dr. Guillermo Raúl RICCA/ Políticas de la memoria y prácticas artísticas TORNELLO, Yanina Belén 33.429.005 Mgter. Ricardo Ulises visuales en MIRANDA torno a la última dictadura militar argentina. Reconstrucciones en Villa Mercedes, San Luis (2005-2015). Resol. N 122 Maestría en Gestión del Diseño para los desarrollos regionales APELLIDO Y NOMBRE DNI DIRECTOR/ CODIRECTOR TEMA DE TESIS Gestión del Diseño, educación superior y territorio. Mgter. D.I .Andrés Gustavo Instancias para promover la articulación para el GONZÁLEZ, María Sol 23.252.769 ASARCHUK / desarrollo local, desde la perspectiva del diseño Dra. Carolina GANEM KARLEN estratégico. MARINO, María Laura Mgter D.I. Luis SARALE / Modelo de entorno laboral saludable para los 33.814.586 horticultores de origen boliviano del cinturón Mgter María Constanza verde de Rio Cuarto que tenga en cuenta su GUALDONI identidad cultural. Maestría en Gestión del Diseño para los desarrollos regionales APELLIDO Y NOMBRE DNI DIRECTOR/ CODIRECTOR TEMA DE TESIS Construcción de un modelo de gestión entre las Mgter. D.I. Luis SARALE MARCHESINI, Adolfo carreras de diseño de la Facultad de Artes y Diseño 21.664.277 de la Universidad Nacional de Cuyo y el sector /Mgter D.I. Laura BRACONI productivo El diseño de gestión como ideador y desarrollador PRULLETTI María Fabiola 22.464.774 Mgter. D.I. Andrés Gustavo de productos editoriales y experiencias de lectura ASARCHUK para niños y preadolescentes. ARTÍCULO 2°.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 5to. considerando de la presente. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 122 Lo

MENDOZA, 28 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY: 10502/20 conteniendo las actuaciones relacionadas en establecer el Calendario de Actividades Académicas para el Ciclo Lectivo 2021-2022. CONSIDERANDO: Que las Facultades determinan su actividad docente según las pautas del artículo 93 del Estatuto Universitario y de acuerdo con la resolución de los días no laborables emitida por el Consejo Superior. Que el Sr. Rector a través del Consejo Superior establece las fechas del año 2021 correspondientes a días feriados, no laborables y asuetos, de acuerdo con las leyes nacionales, provinciales y ordenanzas universitarias, determinando los períodos del receso académico. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20-C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Lo propuesto por Secretaría Académica, lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y lo dispuesto por este Cuerpo en Sesión Plenaria Virtual del día 15 de diciembre de 2020. Por ello, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTICULO 1º.- Aprobar el Calendario Académico para el Ciclo Lectivo 2021–2022 según se detalla en el Anexo Único de la presente resolución. ARTICULO 2º.- Adherir al Calendario de días feriados nacionales, feriados con fines turísticos y no laborables, establecido mediante resolución dictada por el Consejo Superior. ARTÍCULO 3º.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 3o. considerando de la presente. ARTICULO 4º.- Comuníquese insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 121 DG ANEXO ÚNICO DURACION DEL CICLO ACADEMICO 2021-2022. El año académico se extiende desde el UNO (1) de abril de 2021 hasta el TREINTA Y UNO (31) de marzo del 2022. 2.- ORGANIZACION DEL CICLO ACADÉMICO 2021-2022. Comienzo de clases ciclo lectivo 2021-2022: Estudiantes de 1° a 5° año: QUINCE (15) de marzo 2021. Importante: El inicio del cursado Primer Año está sujeto a modificaciones conforme el desarrollo del Curso de Ingreso según condiciones epidemiológicas) Dictado de clases: Se extenderá desde el QUINCE (15) de marzo al DIECINUEVE (19) de noviembre del 2021. Primer cuatrimestre: Dará comienzo el QUINCE (15) de marzo hasta el VEINTICINCO (25) de junio del 2021. Segundo cuatrimestre: Dará comienzo el DIECISIETE (17) de agosto hasta el DIECINUEVE (19) de noviembre de 2021. El último día de cursado de clases (materias anuales o cuatrimestrales) deberá estar completa la carga de planillas de regularidad y promoción correspondientes. Presentación de los programas de espacios curriculares: Se realizará según el siguiente cronograma: - Espacios dictados en el primer cuatrimestre y espacios anuales: desde el UNO (1) de marzo al TREINTA (30) de marzo 2021. - Espacios dictados en el segundo cuatrimestre: desde el DOS (2) al TRECE (13) de agosto de 2021. Horarios de consulta de Docentes: Se recuerda a los/las Sres./Sras Profesores/as que los horarios de consulta deben cumplirse durante todo el Ciclo Lectivo, no sólo en el período previo a exámenes. Reintegro de los profesores: Ciclo Lectivo 2021: a partir del OCHO (8) de febrero de 2021. Ciclo Lectivo 2022: a partir del SIETE (7) de febrero de 2022. RECESO INVERNAL: del DOCE (12) al VEINTITRES (23) de julio de 2021. Resol. N° 121 Anexo Único-Hoja 2 EXÁMENES EPOCA MAYO 2021 Exámenes: DIECISIETE (17) al VEINTIUNO (21) de mayo de 2021 (con suspensión de actividades) Inscripción: A partir del DIEZ (10) de mayo de 2021, hasta 00:00 del día hábil anterior a la fecha de examen. Consulta para exámenes: del DIEZ (10) al CATORCE (14) de mayo (sin suspensión de actividades) EPOCA JULIO/AGOSTO 2021 Primer turno: Exámenes: del VEINTISÉIS (26) hasta el TREINTA (30) de julio del 2021. Inscripción: a partir del CINCO (5) de julio del 2021 hasta las 00:00 del día hábil anterior a la fecha de examen. Consulta para exámenes: desde el VEINTIOCHO (28) de junio al OCHO (8) de julio del 2021 Segundo turno: Exámenes: Desde el NUEVE (9) al TRECE (13) de agosto del 2021. Inscripción: A partir del DOS (2) de agosto hasta las 00:00 del día hábil anterior a la fecha del examen. Consulta para exámenes: desde el DOS (2) al SEIS (6) de agosto del 2021. EPOCA SETIEMBRE DE 2021 Exámenes: desde el TRECE (13) al DIECISEIS (16) de setiembre de 2021. (Sin suspensión de actividades) Inscripción: A partir del día SEIS (6) de setiembre del 2021 hasta las 00:00 del día hábil anterior a la fecha de examen. EPOCA DICIEMBRE 2021 Primer turno: Exámenes: desde el VEINTINUEVE (29) de noviembre al TRES (3) de diciembre de 2021 Inscripción: desde el VEINTITRES (23) de noviembre hasta las 00:00 del día hábil anterior a la fecha de examen. Consulta para exámenes: desde el VEINTITRES (23) al VEINTISEIS (26) de noviembre de 2021. Segundo turno: Exámenes: desde el TRECE (13) al DIECISIETE (17) de diciembre de 2021. Inscripción: desde el SEIS (6) de diciembre de 2021 hasta las 00:00 del día hábil anterior a la fecha de examen. Consulta para exámenes: SEIS (6) al DIEZ (10) de diciembre de 2021. Resol. N° 121 Anexo Único-Hoja 3 EPOCA FEBRERO/MARZO 2022 Primer turno: Exámenes: desde el VEINTIUNO (21) de febrero hasta el VEINTICINCO (25) de febrero del 2022. Inscripción: a partir del NUEVE (9) de febrero de 2022 hasta las 00:00 del día hábil anterior a la fecha de examen. Consulta para exámenes: del SIETE (7) al (18) de febrero del 2022. Segundo turno: Exámenes: Desde el SIETE (7) de marzo al ONCE (11) de marzo del 2022. Inscripción: A partir del VEINTIOCHO (28) de febrero de 2022 hasta las 00:00 del día hábil anterior a la fecha del Examen. Consulta para exámenes: del VEINTIOCHO (28) de febrero al CUATRO (4) de marzo del 2022. ACTIVIDADES ACADÉMICAS  SEMANA DE LAS ARTES Y EL DISEÑO 2021: VEINTISIETE (27) de setiembre al UNO (01) de octubre del 2021. (Las actividades académicas se desarrollarán con participación activa de docentes y estudiantes en esta Semana)  DIA DEL/LA CERAMISTA: TREINTA (30) de octubre del 2021.  DIA DE LA MÚSICA: VEINTIDÓS (22) de noviembre del 2021.  DIA DEL/LA ARTISTA PLÁSTICO/A: VEINTIUNO (21) de setiembre del 2021.  DIA DEL TEATRO: VEINTISIETE (27) de marzo del 2021.  DÍA DEL/LA DISEÑADOR/A: VEINTICUATRO (24) de octubre 2021.  ACTIVIDADES ACADÉMICAS PARA DOCENTES DE 2022: Desde el CATORCE (14) al DIECIOCHO (18) de marzo de 2022.  BIENVENIDA A INGRESANTES 2021: a confirmar. EXPO EDUCATIVA: a confirmar. CRONOGRAMA DE INSCRIPCIONES DEL AÑO ACADÉMICO 2021-2022 REINSCRIPCIÓN ALUMNOS DE 2º A 5º AÑO • Espacios curriculares anuales y del 1° cuatrimestre: DIEZ (10) al DOCE (12) de marzo del 2021. • Espacios curriculares del 2° cuatrimestre: DIECIOCHO (18) al VEINTE (20) de agosto del 2021. • Espacios curriculares anuales y del 1° cuatrimestre 2022: DIECISEIS (16) al DIECIOCHO (18) de marzo del 2022. A los Sres. profesores se les comunica que dentro de este período también se procederá a la inscripción de los alumnos condicionales, vocacionales y a los que solicitan cursado de materias optativas. Aproximadamente en un plazo de 15 días hábiles posterior a la inscripción anual, podrán bajar las planillas de asistencia. Resol. N° 121 Anexo Único-Hoja 4 SOLICITUD DE EXIMICIÓN DE BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO Desde el QUINCE (15) de marzo al TREINTA Y UNO (31) de marzo del 2021. Desde el DIECISEIS (16) al TREINTA Y UNO (31) de marzo del 2022. INSCRIPCIÓN ALUMNOS VOCACIONALES:  Para los espacios curriculares anuales y del 1° cuatrimestre: días hábiles primera Quincena de marzo de 2021.  Para los espacios curriculares del 2° cuatrimestre: días hábiles del VEINTISEIS (26) de julio al TRECE (13) de agosto de 2021. INSCRIPCIÓN ADSCRIPCIONES ALUMNOS:  Para los espacios curriculares anuales y del 1° cuatrimestre: días hábiles segunda quincena de marzo 2021.  Para los espacios curriculares del 2° cuatrimestre: del VEINTISEIS (26) de julio al TRECE (13) de agosto de 2021. INSCRIPCIÓN ADSCRIPCIONES EGRESADOS:  Para los espacios curriculares anuales y del 1° cuatrimestre: días hábiles primera quincena de marzo 2021.  Para los espacios curriculares del 2° cuatrimestre: del VEINTISEIS (26) de julio al TRECE (13) de agosto de 2021. Reinscripción alumnos de 2°a 5° año Ciclo Lectivo 2022: 16 de marzo al 18 de marzo del 2022. Comienzo de clases del ciclo Lectivo 2022 de alumnos de 1° a 5° año: a partir del 21 de marzo del 2022. RESOLUCIÓN N° 121

MENDOZA, 18 de diciembre de 2020 VISTO: Las actividades llevadas a cabo desde la Coordinación de Prácticas Sociales en las que participaron referentes, estudiantes, docentes, egresadas/os y miembros de distintas organizaciones. CONSIDERANDO: Que en el marco general de curricularización de las PSE, la coordinación se ha abocado a la construcción de trayectos de formación e información, y a la generación de insumos que acompañen y posibiliten la mayor y mejor participación de toda la comunidad de la FAD, en la reflexión de las PSE y su futura incorporación en los planes de estudio. Que se ha convocado a docentes, egresadas/os y estudiantes, por grupo de carreras, que se encuentran construyendo junto a diferentes organizaciones de la sociedad civil, “experiencias piloto”, las que aspiran a crear comunidades de aprendizaje, en condiciones de: horizontalidad, diálogos de saberes, interdisciplinariedad, y en una relación dialéctica entre teoría y práctica. Con estas experiencias se espera relevar toda la información que permita elaborar propuestas de curricularización situadas en las especificidades de cada grupo de Carreras. Que Secretaría Académica solicita se certifique la participación de los mismos en las actividades planteadas desde la mencionada Coordinación. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Aprobar las actividades que desarrolló la Coordinación de Prácticas Sociales y certificar la participación de los referentes, estudiantes, docentes, egresadas/os y miembros de distintas organizaciones en las actividades planteadas desde la Coordinación de Prácticas Sociales, desarrolladas en la Semana de las Artes y el Diseño, de acuerdo al detalle contenido en los Anexos I, II, III y IV de la presente. ARTÍCULO 2º.- Reconocer el trabajo realizado por los referentes estudiantes, docentes, egresadas/os en las actividades planteadas desde la Coordinación de Prácticas Sociales, de acuerdo al detalle contenido en el Anexo V de la presente. ARTÍCULO 3º.-La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 4to. considerando de la presente. ARTICULO 4º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 385 ANEXO I Referentes estudiantes, docentes, egresadas/os, y miembros de organizaciones, asistentes a la actividad nº 1 “Cancha Participativa” del 23 de setiembre 2019, en el marco de la Semana de las Artes y el Diseño. CERTIFICAR POR 3 HS. NOMBRE Y APELLIDO DNI REFERENTES María de los Ángeles Forcada 17218352 PRACSAD Verónica Florencia Zappetinni 37007743 PRACSAD Rodrigo Ezequiel Córdova Gallardo 39604240 PRACSAD María Eva Bonino Di Blassi 33461244 PRACSAD Pablo Sebastián Morón 34665186 PRACSAD María Milagros González 37091178 PRACSAD Gabriela Psenda, 27369715 Ref. PSE FAD Marina Ramazzi 34807793 Ref. PSE FAD Irina Ethel Gruszka 25661960 Ref. PSE FAD Leandro Pares 29537941 Ref. PSE FAD Valentina Corrales 35580967 Ref. PSE FAD Laura Madrid 27874848 Ref. PSE FAD Martina Ermili 36963478 Ref. PSE FAD Jonathan Pivac Rodríguez 36230096 Ref. PSE FAD Emilia Florencia Sánchez 36417553 Estudiante Irma Ana Veizaga 23452117 Estudiante Analía Virginia Giménez 25192271 Estudiante Graciela Beatriz Alejandro 33426011 Estudiante Juan Marcelo Ramos Díaz 27527613 Estudiante Agustina Thelma Martinelli 39678013 Estudiante Alicia Gargantini 39532975 Estudiante Amira Yurie 39678594 Estudiante Iara Belén Woods 39021996 Estudiante Gastón Laspada 38207016 Estudiante RESOLUCIÓN Nº 385 ANEXO II Referentes estudiantes, docentes, egresado/as, asistentes a la actividad nº 1 “Cancha Participativa” 23 de setiembre 2019 en el marco de la Semana de las Artes y el Diseño, la actividad nº 2 virtual y la nº 3 “Taller Glosario” del 15 de octubre. Certificar por 10 hs. con aprobación del taller Nombre y Apellido DNI Cristián Gabriel Araya 39843568 Ref. PSE FAD Paula San Martín 25308513 Ref. PSE FAD Analía Pilar López 28844738 Ref. PSE FAD Alejandro López Saldaña 19049519 Ref. PSE FAD María Pía Cabrera 35508424 Ref. PSE FAD Daniela Lorefice 31285830 Ref. PSE FAD Álvaro Rodríguez 18012435 Ref. PSE FAD María Florencia Escortichini 35861740 Estudiante Ariel Sebastián Agüero 33944704 Ref. PSE FAD María Viñuelas Flores 40707357 Estudiante Mariela Alejandra Svachca 22519319 Ref. PSE FAD RESOLUCIÓN Nº 385 ANEXO III Participante a certificar en planificación, coordinación y responsable académica de las actividades correspondientes a Cancha Participativa (SAYD). Certificar por las tareas de Planificación y Coordinación de las actividades. Andrea Echegaray 34.617.901 Egresada de la Tecnicatura Universitaria en Educación Social. UNCUYO Martín Tapia Serrano 34.747.947 Coordinador Observatorio de Arte Comunitario. FAD-UNCUYO Silvana Gutiérrez 29.222.810 Coordinación de Prácticas Sociales. FAD-UNCUYO Certificar por las tareas de diseño y ejecución del taller. María Pía Cabrera 35.508.424 Ref. PSE FAD Cerámica Paula San Martín 25.308.513 Ref. PSE FAD Artes del Espectáculo RESOLUCIÓN Nº 385 ANEXO IV PROGRAMA Cancha Participativa. Taller de Glosario PSE 1-Descripción general: Este taller responde a la necesidad que distintos actores hicieron llegar a la coordinación, para trabajar definiciones de: Comunidad, Territorio e Instituciones/organizaciones. De este modo se planificó una propuesta en tres instancias que permitiera explorar conceptos, profundizar en lecturas y elaborarlos de manera teórico-práctica y colaborativamente. De estas instancias surgieron relatos personales, anclados en la experiencia colectiva, que recorren distintas dimensiones de las tres nociones, desde la experiencia, desde diferentes perspectivas teóricas, desde una voz colectiva y una dinámica colaborativa. 2-Objetivos: - Explorar, profundizar y elaborar nociones de Comunidad, Territorio e Instituciones, que sirvan a las prácticas como material pedagógico. - Producir definiciones amplias, singulares y situadas, desde la polifonía de todxs lxs actores que intervienen en las PSE. 3-Programa T Bibliografía Palabras clave e Texto Autores Pág. m a 1-1 "Escuela y Krichesky, Marcelo. 11 a 16 Circular, Pujar, Comunidad" Licenciado en Ciencias de la Habitar, Coproducir, Desafíos para la Educación. Facultad de Procesar, Sentir, inclusión educativa. Filosofía y Letras. UBA. Vivenciar, Ministerio de Ministerio Magister en Educación y Interaccionar, de Educación, Ciencia Sociedad. FLACSO/Buenos Interrelacionar, y Tecnología. 2006. Aires, Argentina Convivir, 1-2 "Introducción a Montero, Maritza. 97 a 109 Pertenecer, Devenir, la Psicología Licenciada en Psicología por Retroalimentar, Comunitaria. la Universidad Central de Transformar, Desarrollo, Venezuela. Magíster en Significar, Reconocer, 1-Comunidad conceptos y Psicología por la Universidad Recordar procesos". Editorial Simón Bolívar. Doctora en Reconstruir, Actuar, Paidós. (2004).Buenos Sociología por la Escuela de Andar, Aires. Argentina. Altos Estudios en Ciencias Recorrer, Resistir. Sociales de la Universidad de París 2-1 “Prácticas Javier Bauzá, Carla Buj, 10 a 13 Facilitar, Organizar, Sociales Educativas. Adriana Defaccí, Fabio Aprender, Módulo 2”. Secretaria Erreguerena, Miriam Enseñar, Articular, Académica de la Fernández, María Navarro, Saber, 2-Equipo PSE UNCUYO. 2017 Gabriela Siarri. Escuchar, Mediar, 2-2 “7 preguntas Coordinación PSE-FAD Completo Pertenecer, sobre PSE”. Sistematizar, Documento Reflexionar, informativo PSE-FAD. Empatizar 2019 RESOLUCIÓN Nº 385 Anexo IV-Hoja 2 3-1 "Trabajo Social e De Paula Faleiros, “Capítulo 1. Espacio Establecer, Sustentar, Instituciones". Vicente. institucional y Permanecer, Asimilar, Humanitas. Buenos Estudia Servicio Social, se espacio profesio- Materializar, Aires. 1986 especializa en Economía y se nal”.1 a 8. Cristalizar, 3-Instituciones /organizaciones doctoró en Sociología. Instituir, Asignar, Nace el 1941 en Brasil. Constituir, Invariar, Convocar, Regular, 3-2 -"Seis maneras Kaplún, Gabriel. “2. Un enfoque Mediar, Organizar, de pensar la imagen Magíster en Educación, Instituciona-lista: Moldear organizacional". VI Profesor adjunto de la estabilidad y Posicionar, Ordenar, Congreso de ALAIC - Universidad de la República cambio”. Vehiculizar, Asociación Uruguay 4 a 7. Disponibilizar, Latinoamericana de Estructurar, Disputar, Investigadores de la Asistir, Comunicación Santa Proteger, Recuperar, Cruz de la Sierra, Programar, Medir, Bolivia, junio 2002 Arbitrar Comunicar, Otorgar, Administrar "El territorio como Carballeda, Alfredo. 1a6 Condicionar, Situar, relato". Revista Licenciado en Servicio Social Entrelazar, margen N° 76 – en la UBA. Configurar, marzo 2015 Diplomado Superior en Cohesionar, Ciencias Sociales, Anudar, Referenciar, Magíster en Trabajo Social. Arraigar, Integrar, Asentar, Igualar, Afectar, Colectivizar, Indicar, 4-Territorio Acuñar, Trazar, Delimitar, Alojar, Prevalecer, Agrupar, Concentrar, Reunir, Acunar. 4-Actividades Actividad 1º “SAyD. Cancha Participativa” Actividad 2º Actividad 3º “Taller Glosario PSE” 23/09/2020 Virtual. 15/10/2020 Del 24/09/2020 al 14/10/2020 1º Momento: Mediante formulario 1º Momento: Presentación individual al grupo total: Nombre, virtual lxs asistentes Presentación individual. procedencia, rol, proyecto. deben recuperar la Vuelven a dividirse repitiendo la actividad analizarla y organización de la actividad 1. registrar con sus palabras las conclusiones/resultad 2º Momento: 2º Momento: os de la actividad 1. Todxs lxs asistentes se dividen en tres grupos En grupos recuperan y dialogan sobre En esa misma de acuerdo al color entregado en la entrada. los textos de la bibliografía según el actividad se les Para el trabajo en grupos reciben tres sobres actor que les corresponde: entrega la con verbos impresos. Comunidad, Equipo PSE, Territorio e bibliografía del Partiendo de esa serie de verbos deben Instituciones/organizaciones. taller para su realizar una producción colectiva que actúe, lectura, previa al 3º llevar a procedimientos, gestos corporales, encuentro. acciones, movimientos, esas palabras recibidas, de manera individual y colectiva. 3º Momento: 3º Momento: Compartir las producciones. Cada grupo recibe un afiche con una Cada grupo debe pasar al centro de la cancha espiral de cuatro consignas de trabajo a compartir du producción. Para ello, al llevar con los textos, lo elaborado adelante su presentación imprime las palabras colectivamente en la actividad 1 y sus que hay en la suelas de los zapatos que fueron experiencias en territorio y en PSE. entregados a cada grupo. Completa la espiral. 4º Momento: 4º Momento: Se comenta desde la coordinación que cada Se realiza presentación de cada grupo de palabras corresponde a un actor: producción. Ronda de debate y Comunidad, Grupo PSE, preguntas. Registro en afiche de las Instituciones/organizaciones y territorio. Se conclusiones. abre ronda de preguntas, comentarios y Cierre. conclusiones. RESOLUCIÓN Nº 385 Anexo IV- Hoja 3 5-Carga Horaria: 10hs en total, pudiendo acreditarse la actividad nº 1 (3hs) en forma independiente del total de las actividades nº 1, 2 y 3 (10hs) 6-Equipo de trabajo: Planificación y Coordinación del taller: Andrea Echegaray- Egresada de la Tecnicatura Universitaria en Educación Social. UNCUYO Martín Tapia Serrano y Silvana Gutiérrez- Coordinación de Prácticas SocialesFAD UNCUYO Colaboradoras en diseño y ejecución del taller: Pía Cabrera y Paula San Martín. RESOLUCIÓN Nº 385 ANEXO V EQUIPO DE REFERENTES DE PSE FECHA REGISTRO APELLIDO Y NOMBRE DNI NACIMIENTO CARRERA REFERENTE 34414 GUTIÉRREZ, Silvana Inés 29.222.810 02/04/1982 PSE TAPIA SERRANO, Martín 34.747.947 17/01/1990 PSE STORONI, Silvia Susana 17.204.150 02/09/1964 PSE 32921 RODRÍGUEZ, Álvaro 18.012.435 24/04/1966 Diseño Docente 30430 PSENDA, Gabriela 27.369.715 04/04/1979 Teatro Docente 30324 PARÉS, Leandro 29.537.941 30/09/1982 Música Docente 33728 CARBAJAL, Elizabeth 28.599.193 20/04/1981 Artes Visuales Docente 30497 LÓPEZ SALDAÑA, Alejandro 19.049.519 16/12/1971 Cerámica Docente 4116 LOREFICE, Daniela 31.285.830 15/11/1984 Diseño Egresada 2086 GRUSZKA,Irina Ethel 25.661.960 23/10/1976 Música Egresada 1551 SAN MARTÍN, Paula 25.308.513 31/08/1976 Teatro Egresada 3075 LÓPEZ, Analía Pilar 28.844.738 21/09/1981 Artes Visuales Egresada 3812 CABRERA, María Pía 35.508.424 10/11/1990 Cerámica Egresada 24700 AGÜERO, Sebastián Ariel 33.944.704 17/08/1988 PGU en Música Estudiante 25798 ARAYA SALATTINO, Cristian Gabriel 39.843.568 17/09/1996 Lic. en Música Popular Estudiante 25327 PIVAC RODRÍGUEZ, Jonathan 36.230.096 17/05/1991 Diseño gráfico Estudiante 25445 ALMENDRA, Rocío Anabel 37.858.037 17/09/1993 Diseño Industrial Estudiante 24031 MADRID, Laura 27.874.848 08/12/1979 Artes del Espectáculo Estudiante 26131 SVACHCA, Mariela Alejandra 22.519.319 03/05/1972 Artes del Espectáculo Estudiante 25312 GUIRALDEZ MARZARI, Tomás 39.604.570 30/05/1996 Artes del Espectáculo Estudiante 24133 CORRALES, Valentina 35.580.967 26/04/1991 Artes del Espectáculo Estudiante 23955 FOZZATTI, Marcia 38.205.117 01/03/1994 Artes Visuales Estudiante 25054 ERMILI, Martina 36.963.478 04/11/1992 Artes Visuales Estudiante 21894 LOPES, Ana Laura 31.672.679 31/10/1985 Cerámica Estudiante 22480 RAMAZZI, Marina 34.807.793 18/12/1989 Cerámica Estudiante 22918 VALPREDA, Paula 35.511.990 02/09/1990 Cerámica Estudiante 16460 ABAD, Candice 92.499.576 8/01/1980 Artes Visuales Estudiante 24722 MICCA, Antonela 37.514.415 11/10/1993 Artes Visuales Estudiante 30496 MAVERS, Laura 25.956.488 2/7/1977 Cerámica Docente 33358 AGUERREGARAY, Rosana 31.285.744 11/11/1985 Artes Visuales Docente 4266 BAUM, Micaela 34.818.040 16/1/1990 Música Egresada RESOLUCIÓN Nº 385

MENDOZA, 18 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 9803/20 caratulado: “s/Designación representantes por la FAD ante el Consejo Provincial del Patrimonio Cultural (Titular y Suplente).” CONSIDERANDO: Que el Director de las Carreras de Artes Visuales eleva la solicitud efectuada desde el Consejo Provincial del Patrimonio Cultural, en la que solicita la designación de dos representantes, un Titular y un Suplente de esta Unidad Académica. Que entre los profesores postulados se ha decidido que actuarán como representantes de esta Facultad ante el mencionado Consejo las docentes Dra. Verónica CREMASCHI (Miembro Titular) y Dra. Rosana Ignacia AGUERREGARAY CASTIGLIONE (Miembro Suplente). Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Designar representantes de esta Facultad ante el Consejo Provincial del Patrimonio Cultural a las docentes: Dra. Verónica CREMASCHI y Dra. Rosana Ignacia AGUERREGARAY CASTIGLIONE que actuarán en calidad de Miembro Titular y Suplente, respectivamente. ARTÍCULO 2º.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 3er. considerando de la presente. ARTICULO 3º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 384

MENDOZA, 18 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 3347/20 caratulado: “S/Reconocimiento Académico de las actividades curriculares cumplimentadas por María Valentina Ciullini, durante el primer semestre de 2019 en la Universidad de Téramo, Italia. ” CONSIDERANDO: Que la alumna María Valentina CIULLINI participó en el Programa de Movilidad Estudiantil, en el que cursó y aprobó distintos espacios curriculares durante el primer semestre del año 2019 en la Universidad de Téramo, Italia. Lo sugerido por la Asesoría de Relaciones Institucionales y Cooperación Internacional. El reconocimiento académico efectuado por la Dirección de Carreras de Diseño y lo informado al respecto por Secretaría Académica. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Acreditar a la alumna María Valentina CIULLINI ICCARINO (Legajo N° 25.488 - DNI 39.952.788) las siguientes materias: Marketing digital; con una carga horaria total de 60 horas Gestión de Marca; con una carga horaria total de 60 horas, Laboratorio Televisivo; con una carga horaria total de 60 horas y Media y Cultura Visual con una carga horaria total de 120 horas, con validez a UN (1) espacio curricular optativo/electivo cada una, todas de la carrera de Diseño Gráfico, cursadas y aprobadas en la Universidad de Téramo, Italia. ARTÍCULO 2°.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 4to. considerando de la presente. ARTICULO 3º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 383 lo

MENDOZA, 18 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 10697/20 caratulado: “Solicitar que la D.I Celeste CANTON reciba el “Adicional por Carácter Critico de la función” otorgado por Res. 327/2020 CD para el personal administrativo de las Carreras de la FAD.” CONSIDERANDO: Que por resolución N° 327/20- FAD se asignó al personal de apoyo académico un adicional en razón a las funciones y responsabilidades asumidas por aquellos agentes involucrados, afectadas por la complejidad de la virtualidad impuesta por la emergencia sanitaria que se encuentra atravesando nuestro país. Que por su parte, Secretaria Económico-Financiera entiende que hubo una omisión en el análisis de dicha resolución, por cuanto sugiere la incorporación a la D.I. CANTON en las mismas condiciones y fecha que los demás agentes en la percepción del Adicional otorgado al efecto. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTICULO 1º.- Asignar un “Adicional por Carácter Crítico de la Función”, a la D.I. María Celeste CANTON (Legajo N° 33.342- DNI N° 27-36629346-4), por la suma de PESOS SEIS MIL ($6.000) mensuales, desde el UNO (1) de setiembre hasta el TREINTA Y UNO (31) de diciembre de 2020, en razón a los fundamentos expuestos en los Considerandos de la presente resolución. ARTÍCULO 2°.- El gasto emergente de lo dispuesto en el artículo precedente deberá afectarse al Inciso 1 – Gastos en Personal y/o reajustes presupuestarios – del Presupuesto Ordinario de la Facultad de Artes y Diseño – Ejercicio 2020. ARTICULO 3º.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la actual emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 3o considerando de la presente. ARTÍCULO 4°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN N° 382

MENDOZA, 18 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUY-Nº 7319/20 caratulado: “s/ Solicitud aprobación de Tesis de Alicia Gargantini - Licenciatura en Artes Plásticas.” CONSIDERANDO: Lo solicitado y la aceptación por parte del profesor que estará a cargo del mismo. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, atento al informe favorable de Secretaría Académica EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la Dirección del “Seminario de Licenciatura” a la alumna de las Carreras de Artes Visuales de esta Facultad, de acuerdo con el siguiente detalle: Alumna: Alicia GARGANTINI- Registro N° 25059 Seminario: “Asamblea de trabajadores de las artes visuales, Mendoza 2020. Resistiendo a la precarización laboral” Director: Lic. Mariano FIORE Carrera: Licenciatura en Artes Plásticas ARTÍCULO 2°.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 2o considerando de la presente. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 381

MENDOZA, 18 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUY-Nº 5391/20 caratulado: “s/ Solicitud aprobación de Tesis de ABAD, Candice - Licenciatura en Artes Plásticas.” CONSIDERANDO: Lo solicitado y la aceptación por parte de la profesora que estará a cargo del mismo. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, atento al informe favorable de Secretaría Académica EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Autorizar la Dirección del “Seminario de Licenciatura” a la alumna de las Carreras de Artes Visuales de esta Facultad, de acuerdo con el siguiente detalle: Alumna: Hilda Candice ABAD- Registro N° 16460 Seminario: “lo interactivo en Mendoza”. Arte Interactivo, Ciencia Y Tecnología en Mendoza (2010-2020)” Director: Lic. Fernando GUEVARA Carrera: Licenciatura en Artes Plásticas ARTÍCULO 2°.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 2o considerando de la presente. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 380

MENDOZA, 18 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUY-CUDAP Nº 4066/20 caratulado: “Solicitud de reconocimiento de antigüedad docente - ATENCIO, Nuria – FAD” CONSIDERANDO: Que Dirección de Control e Información de Rectorado informa que dicho pedido encuadra en lo dispuesto en el Art. 36 del Decreto Nacional N° 1246/15 (CCT) y en la Ord. N° 45/97-CS. Lo informado por Dirección de Personal. Que de acuerdo a la normativa vigente, corresponde el pago de la bonificación por antigüedad resultante a partir de los haberes de OCTUBRE de 2020, mes siguiente al de la presentación de las probanzas en el expediente mencionado: 7 de setiembre de 2020. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, EL DECANO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Reconocer a la Lic. Nuria ATENCIO (Legajo N° 34546-CUIL N°2724370492-3) una Antigüedad Docente acumulada al TREINTA (30) de noviembre de 2020, de SEIS (6) años, SIETE (7) meses y VEINTICINCO (25) días, de acuerdo al siguiente detalle: REPARTICIÓN DESDE HASTA A M D Reconocido por la Dirección General de Escuelas ----------- 28-07-20 06 03 23 UNC-Facultad de Artes y Diseño 29-07-20 30-11-20 00 04 02 Licencia sin goce de haberes NO REGISTRA TOTAL 06 07 25 ARTÍCULO 2°.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 4o considerando de la presente. ARTÍCULO 3°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones. RESOLUCIÓN Nº 379

MENDOZA, 18 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 9085/20 caratulado: “MARIOLI, Ana Carolina s/Título Magíster en Gestión del Diseño para los Desarrollos Regionales - FAD”. CONSIDERANDO: Que la maestranda ha dado cumplimiento a todas las exigencias determinadas en la reglamentación vigente. Que de acuerdo con el acta del jurado designado oportunamente por la resolución Nº 34/20-C.D. se aprueba la tesis titulada: “La Cultura como mediadora, operada por organizaciones sociales para favorecer el Desarrollo Humano y Territorial Sostenible de la Ciudad de Río Cuarto”, bajo la dirección del Mgter. Luis Alberto SARALE y la codirección de la Mgter. María Constanza GUALDONI, otorgando la calificación de “SOBRESALIENTE CON MENCIÓN DE HONOR”. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado en Sesión Plenaria Virtual del día 1 de diciembre de 2020, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Aprobar lo actuado por el Jurado que evaluó con la calificación de “SOBRESALIENTE CON MENCIÓN DE HONOR” la tesis denominada: “La Cultura como mediadora, operada por organizaciones sociales para favorecer el Desarrollo Humano y Territorial Sostenible de la Ciudad de Río Cuarto”, bajo la dirección del Mgter. Luis Alberto SARALE y la codirección de la Mgter. María Constanza GUALDONI presentada por la maestranda Arq. Ana Carolina MARIOLI (DNI. 21.406.783), nacida en la provincia de Córdoba, República Argentina, el día VEINTIDÓS (22) de enero de 1970. ARTÍCULO 2º.- Otorgar el título de “Magíster en Gestión del Diseño para los Desarrollos Regionales” a la Arq. Ana Carolina MARIOLI y autorizar la expedición del diploma respectivo, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanzas Nº 60/12-C.S. y 49/03-C.S., con fecha de egreso NUEVE (9) de noviembre de 2020. Resol. N° 120 ARTÍCULO 3º.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 3er. considerando de la presente. ARTICULO 4º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 120

MENDOZA, 18 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 10540/20 caratulado: “de la VEGA ATENCIO, Fabricio Oscar s/ título Magíster en Gestión del Diseño para los Desarrollos Regionales. FAD”. CONSIDERANDO: Que el maestrando ha dado cumplimiento a todas las exigencias determinadas en la reglamentación vigente. Que de acuerdo con el acta del jurado designado oportunamente por la resolución Nº 347/19-C.D. se aprueba la tesis titulada: “Diseño de un modelo de innovación socio-técnico para pequeños productores agrícolas de la economía social y solidaria en el Valle de Uco. Aportes para la constitución de la región como territorio creativo”, bajo la dirección de la Mgter. D.I. Laura Viviana BRACONI, otorgando la calificación de “SOBRESALIENTE CON MENCIÓN DE HONOR”. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado en Sesión Plenaria Virtual del día 15 de diciembre de 2020, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Aprobar lo actuado por el Jurado que evaluó con la calificación de “SOBRESALIENTE CON MENCIÓN DE HONOR” la tesis denominada: “Diseño de un modelo de innovación socio-técnico para pequeños productores agrícolas de la economía social y solidaria en el Valle de Uco. Aportes para la constitución de la región como territorio creativo”, bajo la dirección de la Mgter. D.I. Laura Viviana BRACONI, presentada por el maestrando D.I. Fabricio Oscar de la VEGA ATENCIO (DNI. 25.649.138), nacido en la provincia de San Juan, República Argentina, el día DOS (2) de noviembre de 1976. ARTÍCULO 2º.- Otorgar el título de “Magíster en Gestión del Diseño para los Desarrollos Regionales” al D.I. Fabricio Oscar de la VEGA ATENCIO y autorizar la expedición del diploma respectivo, en razón de haber cumplido con la totalidad de las exigencias del Plan de Estudio aprobado por ordenanzas Nº 60/12-C.S. y 49/03-C.S., con fecha de egreso DIECIOCHO (18) de noviembre de 2020. Resol. N° 119 ARTÍCULO 3º.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 3er. considerando de la presente. ARTICULO 4º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 119

MENDOZA, 18 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 10014/20 caratulado: “S/certificación de las actividades realizadas dentro del marco de las Prácticas Sociales Educativas – FAD ” CONSIDERANDO: Que el objetivo es concretar la certificación de las actividades realizadas dentro del marco de las Prácticas Sociales Educativas, llevadas a cabo durante el trascurso del año 2019, por estudiantes y egresados/as de nuestra Unidad Académica. Que dichas actividades pueden ser enmarcadas dentro de los requerimientos de la Ordenanzas 7 y 75/16-CD, las cuales establecen la necesidad de implementar en el ámbito de la Universidad Nacional de Cuyo el otorgamiento del Certificado Suplemento del Título, implementado en la Ordenanza 12/20-CS; o como Complemento del Título, según corresponda en cada caso particular. Que estas actividades extracurriculares se vinculan al perfil del egreso y la formación integral del estudiante y del egresado, complementan la exigencia que pide la cátedra y su formación profesional; y puede ser reconocida como actividad de Suplemento al Título o Complemento del Título, definidas bajo la Categoría: Actividades de Docencia “Prácticas Sociales Educativas”. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, atento a lo informado por la Comisión de Enseñanza y a lo acordado por este Cuerpo en Sesión Plenaria Virtual del día 1 de diciembre de 2020, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Aprobar las actividades realizadas dentro del marco de las Prácticas Sociales Educativas, llevadas a cabo durante el trascurso del año 2019, por estudiantes y egresados/as de nuestra Unidad Académica, de acuerdo a lo estipulado en los Anexos que se detallan a continuación: ANEXO 1: Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de las carreras de Artes del Espectáculo-Teatro de la Vía. ANEXO 2: Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de la carrera de Artes Visuales en el Espacio para la Memoria ex D2. ANEXO 3: Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de las carreras de Diseño en el EPM: Biblioteca Espacio para la Memoria ex D2. Resol. N° 118 ANEXO 4: Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de la carrera de Artes Visuales en el Centro Cultural URGA. ANEXO 5: Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de las Carreras de Música en el Centro Cultural URGA. ANEXO 6: Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de la carrera de Música en el CAE - CP-339 Jorge Contreras. ANEXO 7: Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de la carrera de Cerámica en la Comunidad de Trabajadores de los Hornos de Ladrillo, El Algarrobal. ANEXO 8: Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de las carreras de Cerámica en EL NIDO. ANEXO 9: Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de las carreras de Artes del Espectáculo en Teatro Comunitario La Pueblerina. ANEXO 10: Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de las carreras de Artes del espectáculo en la escuela n°4-240 prof. silvia martínez de ruiz, fray luis beltrán. ARTÍCULO 2º.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 4to. considerando de la presente. ARTICULO 3º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 118 ANEXO 1-a Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de las carreras de ARTES DEL ESPECTÁCULO - TEATRO DE LA VIA. REFERENTES DE PSE: Docente: Gabriela Psenda Egresada: Paula San Martín Estudiantes: Valentina Corrales y Laura Madrid DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL: Teatro de la VÍA Teatro de la Vía es un colectivo teatral integrado principalmente por personas jubiladas, aunque algunos no lo son. La actividad principal consiste en entrenar teatro y ensayar obras para llevarlas a escena. Actualmente lo integran 20 personas de manera estable. En este momento tienen una obra en cartel, “La señora jueza” y están preparando una nueva. UBICACIÓN: Auditorio de la Biblioteca Manuel Belgrano y/o El Andén. Centro de Godoy Cruz. CONTACTO: Paula San Martín. PARTICIPANTES: Referente Docente: Lic. Gabriela Psenda, Cátedra: Técnicas Vocales Referente Egresada: Paula San Martín Referentes Estudiantes: Laura Madrid y Mariela Svachca Estudiantes: participaron además 23 estudiantes, ver ANEXO 1-b. COMPETENCIAS GENERALES: Conocer la organización de instituciones y organismos que trabajan en la comunidad y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento. 2. Desempeñar funciones de tutoría y de orientación con los participantes de la comunidad, atendiendo las singulares necesidades educativas, sociales y culturales. 3. Asumir que el futuro ejercicio de la función docente y profesional ha de ir perfeccionándose y adaptándose a los cambios pedagógicos, tecnológicos, culturales, económicos y sociales a lo largo de la vida. 4. Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar su futura la labor docente, de acuerdo con los conocimientos adquiridos en territorio. 5. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo, tomando como principio la horizontalidad necesaria en su formación y prácticas realizadas. 6. Reconocer, debatir y aplicar en las aulas las competencias adquiridas en territorio. 7. Discernir selectivamente la información que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural. 8. Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que conducen a mejorar su formación y la de aquellas personas con las que se vincule. 9. Conocer modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros educativos y comunitarios. DURACIÓN DE LA PRÁCTICA DE FORMACIÓN EN HORAS: Total de 60 h reloj. FECHA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: desde el 20 de agosto hasta el 9 de diciembre de 2019. CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Muy satisfactorio. Resol. N° 118 Anexo I – b Hoja 2. ANEXO 1-b Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de las carreras de ARTES DEL ESPECTÁCULO-TEATRO DE LA VIA. PSE LEGAJO APELLIDO Y NOMBRE DNI CARRERA 26131 SVACHCA, Mariela Alejandra 22519319 P.G.U.EN TEATRO 24131 MADRID, Laura Virginia 27874848 P.G.U.EN TEATRO 27090 JIMENEZ ALVAREZ, Sol 42712501 P.G.U.EN TEATRO 27041 PEREYRA, José Raúl 42509753 LIC.ARTE DRAM. 26835 FUCCI, María Belén 41271090 P.G.U.EN TEATRO 27039 OCAÑA, León Federico 40660870 LIC.ARTE DRAM. 25612 DI PLÁCIDO NIGITO, Bianca Camila 44010532 P.G.U.EN TEATRO 26628 RIVAS MEDINA, Cristian Jesús 41252097 LIC.ARTE DRAM. 26132 TEIXIDO SORIA, Juan Pablo 38756623 P.G.U.EN TEATRO 26866 PERALTA, Joaquín Nicolás 41418469 LIC.ARTE DRAM. 26831 ÁVILA, Jennifer 39240230 P.G.U.EN TEATRO TEATRO 26864 MUÑOZ, María Victoria 42505088 LIC.ARTE DRAM. Teatro de la 26838 GUEBARA GODOY, Paula Estefanía 40890271 P.G.U.EN TEATRO VÍA 26519 LUCERO, Jovan 41660716 LIC.ARTE DRAM. 25748 ORTEGA, Paula Ailin 39081981 LIC.ARTE DRAM. 26848 ARAYA, Micaela Lucia 41678634 LIC.ARTE DRAM. 27025 CORNEJO, Ariadna Marcela Natali 41702293 P.G.U.EN TEATRO 26525 MONTOSA GONZÁLEZ, Lisandro Gabriel 40766362 LIC.ARTE DRAM. 25622 MONASSA, Oscar Eduardo 35616172 P.G.U.EN TEATRO 26856 GIL FANTONI, María Fernanda 40907393 LIC.ARTE DRAM. 26832 BAGNATO CABO, Goergina 42468644 LIC.ARTE DRAM. 27091 ARAYA, Bárbara Pamela 41775219 LIC.ARTE DRAM. 26833 BERNARDEAU, María Clara 40001115 LIC.ARTE DRAM. 27030 BAÑOS DAVILA, Mariela Guillermina 42306847 LIC.ARTE DRAM. 27026 PONCE, Rocío Anahí 42506356 P.G.U.EN TEATRO RESOLUCIÓN N° 118 ANEXO 2-a Prácticas Sociales Educativas desarrolladas por estudiantes de la carrera de Artes Visuales y Diseño Escenográfico en el ESPACIO PARA LA MEMORIA Ex D2. REFERENTES DE PSE: Docente: Elizabeth Carbajal Egresada: Pilar López Estudiante: Martina Celeste Ermili DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL: Espacio para la Memoria ex D2. El Espacio para la Memoria y los Derechos Humanos -exD2- fue un ex centro clandestino de detención en Mendoza, hoy refuncionalizado por la Ley 26.691. La Biblioteca de libros recuperados de las víctimas, a cargo de la organización Hijos, funcionará en este espacio recuperado, para preservar y difundir la memoria, así como defender y promover los derechos humanos. Ubicación: Belgrano 179, 1er piso. Contacto: Bárbara Márquez (2019) y Susan Zui Aragón García (2020). PARTICIPANTES: Referente Estudiantil: Martina Celeste Ermili Docentes participantes: Mgter. María Forcada, cátedra de Dibujo I (Artes Visuales) y Prof. Arq. Luis Gattas (Diseño Escenográfico). Participan 15 estudiantes, ver planilla adjunta denominada ANEXO 2-b. COMPETENCIAS GENERALES: 1. Conocer la organización de instituciones y organismos que trabajan en la comunidad y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento. 2. Desempeñar funciones de tutoría y de orientación con los participantes de la comunidad, atendiendo las singulares necesidades educativas, sociales y culturales. 3. Asumir que el futuro ejercicio de la función docente y profesional ha de ir perfeccionándose y adaptándose a los cambios pedagógicos, tecnológicos, culturales, económicos y sociales a lo largo de la vida. 4. Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar su futura la labor docente, de acuerdo con los conocimientos adquiridos en territorio. 5. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo, tomando como principio la horizontalidad necesaria en su formación y prácticas realizadas. 6. Reconocer, debatir y aplicar en las aulas las competencias adquiridas en territorio. 7. Discernir selectivamente la información que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural. 8. Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que conducen a mejorar su formación y la de aquellas personas con las que se vincule. 9. Conocer modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros educativos y comunitarios. DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DE LA ACTIVIDAD DESARROLLADA Desarrollar una experiencia pedagógica en prácticas sociales de artes y diseño que permita interactuar en función de las siguientes particularidades:  Vivenciar un proceso de trabajo que dé cuenta del sustrato ético-político de todo asunto educativo;  Comprenderlo como proceso no neutral y profundamente comunicacional;  Asumir la experiencia en su faz: gnoseológica, humanista, esperanzadora y crítica.  Identificar y legitimar espacios de debate, a partir de diversos escenarios, con el objeto de construir una apuesta propia, real y concreta, que desarrolle la potencialidad del arte y el diseño, como así también comprender cómo funciona el rol político/ético del profesional de las artes en las prácticas donde ellos intervienen. DURACIÓN DE LA PRÁCTICA DE FORMACION EN HORAS: Total de 60 h reloj. FECHA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: desde el 20 de agosto hasta el 9 de diciembre de 2019. CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Muy satisfactorio. Resol. N° 118 Anexo 2 – b hoja 2 ANEXO 2-b Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de la carrera de ARTES VISUALES en el ESPACIO PARA LA MEMORIA Ex D2. PSE LEGAJO APELLIDO Y NOMBRE DNI CARRERA 25054 ERMILI, Martina Celeste 36963478 Artes Plásticas 23955 FOZZATTI , Marcia Noelia 38205117 Artes Plásticas 26065 CORTIJO WELSCH DE BAIROS, Constanza 37518298 DIS. ESC. 27534 MONZON ARTERO, Celina Ailen 43077128 DIS. ESC. 27257 DIAZ, Silvana Laura 22089006 Artes Plásticas 27281 NOGARA, Sofía Abril 43355399 Artes Plásticas ARTES VISUALES 27532 DIAZ LUCERO, Guadalupe 43544757 DIS. ESC. y DISEÑO 26067 OVIEDO, María Belén 40482228 DIS. ESC. ESCENOGRÁFICO 24734 PONCE, Gabriela Natalia 37613552 DIS. ESC. Espacio para la 27298 VELAZQUEZ GARCIA, Guillermina 43213966 Artes Plásticas Memoria ex D2. 24977 FARÍAS GÓMEZ, Rocío Guadalupe 38756695 P. G.U. ARTES VISUAL 26716 LEPE, Alejo Agustín 41819972 DIS. ESC. 27310 RAMOS ALMEIDA, Sol Mariana 43683083 P. G.U. ARTES VISUAL 20868 TRAMONTINA, Pablo Nicolás 31288207 DIS. ESC. 26991 LIMA, Alma Julieta 42670075 P.G.U. HISTORIA DEL 27023 SALOMÓN VANELLA, Emir Orlando 40272074 DIS. ESC. 26719 MONJE, Anahir Daiana Ayelen 38794785 DIS. ESC. RESOLUCIÓN N° 118 ANEXO 3-a Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de las carreras de DISEÑO en el EPM: BIBLIOTECA ESPACIO PARA LA MEMORIA EX D2. REFERENTES DE PSE: Docente: D.I. Álvaro Rodríguez Egresada: D.I. Daniela Lorefice Estudiantes: Rocío Almendra y Jonathan Pivac DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL: Espacio para la Memoria ex D2. El Espacio para la Memoria y los Derechos Humanos -exD2- fue un ex centro clandestino de detención en Mendoza, hoy refuncionalizado por la Ley 26.691. La “Biblioteca” del Espacio para la Memoria está conformada por material recuperado y donado. Dirigida por tres voluntarias de Hijas e Hijos por la Identidad y la Justicia contra el Olvido y el Silencio (H.I.J.O.S.) Este Espacio para la Memoria y los Derechos Humanos exD2 (EPM exD2) es un sitio recuperado para preservación y difusión de la Memoria sobre el terrorismo de Estado y para la defensa y promoción de los derechos humanos. Ubicación: Belgrano 179, 1er piso. Contacto: Bárbara Márquez (2019) y Susana Aragón (2020). PARTICIPANTES: Referentes de PSE junto con 6 estudiantes (ver ANEXO 3-b) COMPETENCIAS GENERALES: Conocer la organización de instituciones y organismos que trabajan en la comunidad y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento. 2. Desempeñar funciones de tutoría y de orientación con los participantes de la comunidad, atendiendo las singulares necesidades educativas, sociales y culturales. Asumir que el futuro ejercicio de la función docente y profesional ha de ir perfeccionándose y adaptándose a los cambios pedagógicos, tecnológicos, culturales, económicos y sociales a lo largo de la vida. Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar su futura la labor docente, de acuerdo con los conocimientos adquiridos en territorio. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo, tomando como principio la horizontalidad necesaria en su formación y prácticas realizadas. Reconocer, debatir y aplicar en las aulas las competencias adquiridas en territorio. Discernir selectivamente la información que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural. Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que conducen a mejorar su formación y la de aquellas personas con las que se vincule. Conocer modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros educativos y comunitarios. 10. Desarrollar en las actuales y futuras generaciones de estudiantes conciencia crítica respecto de la situación real sufrida en este espacio y priorizar la formación constante en defensa de los Derechos Humanos. DURACIÓN DE LA PRÁCTICA DE FORMACION EN HORAS: Total de 60 h reloj. FECHA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: desde el 20 de agosto hasta el 9 de diciembre de 2019. CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Muy satisfactorio. Resol. N° 118 ANEXO 3-b hoja 2 ANEXO 3-b Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de las carreras de DISEÑO en el EPM: BIBLIOTECA ESPACIO PARA LA MEMORIA EX D2. PSE LEGAJO APELLIDO Y NOMBRE DNI CARRERA 25445 ALMENDRA, Rocío Anabel 37858037 Diseño Industrial DISEÑO 25327 PIVAC RODRÍGUEZ, Jonathan 36230096 Diseño Gráfico Biblioteca 25473 RAMIREZ, Agustín 36672756 Diseño Industrial Espacio 25882 MORENO LOPEZ, Virginia 40223808 Diseño Industrial para la 25461 FUCILI, Eduardo 35661678 Diseño Industrial Memoria - 25475 TERRAZA, Maira Ayelen 40271990 Diseño Industrial Ex D2 25891 PEREZ MICHIELS, Martina Emiliana 40560987 Diseño Industrial 25027 THOME, María Laura 39533451 Diseño Industrial RESOLUCIÓN N° 118 ANEXO 4-a Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de la carrera de ARTES VISUALES en el CENTRO CULTURAL URGA. REFERENTES DE PSE: Docente: Elizabeth Carbajal Egresada: Pilar López Estudiante: Martina Celeste Ermili DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL: El Centro Cultural URGA El Centro Cultural URGA, lleva más de 18 años trabajando junto a la comunidad del barrio Belgrano. Desde principios de 2018 desarrollan el proyecto “Compartiendo Habitares”, en conjunto con la comunidad y el colectivo “Ando Habitando”, el cual se centra en el diseño participativo de un espacio común ubicado en el barrio, el mismo es utilizado por toda la comunidad como espacio de encuentro y para la realización de ferias, festivales y diferentes eventos. En el marco de la construcción de una plaza de uso común y público se visualiza la posibilidad de recuperar y resignificar murales realizados en el Barrio y alrededores. Ubicación: Martino 10, B° Belgrano, Las Heras. Contacto: Luis Diego Andrade. PARTICIPANTES: Referente Estudiantil: Martina Celeste Ermili Docente participante: Prof. Claudia Peralta, de la cátedra de Taller de Pintura I y II Participan 11 estudiantes, ver planilla adjunta denominada ANEXO 4-b. COMPETENCIAS GENERALES: Conocer la organización de instituciones y organismos que trabajan en la comunidad y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento. 2. Desempeñar funciones de tutoría y de orientación con los participantes de la comunidad, atendiendo las singulares necesidades educativas, sociales y culturales. 3. Asumir que el futuro ejercicio de la función docente y profesional ha de ir perfeccionándose y adaptándose a los cambios pedagógicos, tecnológicos, culturales, económicos y sociales a lo largo de la vida. 4. Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar su futura la labor docente, de acuerdo con los conocimientos adquiridos en territorio. 5. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo, tomando como principio la horizontalidad necesaria en su formación y prácticas realizadas. 6. Reconocer, debatir y aplicar en las aulas las competencias adquiridas en territorio. 7. Discernir selectivamente la información que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural. 8. Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que conducen a mejorar su formación y la de aquellas personas con las que se vincule. 9. Conocer modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros educativos y comunitarios. DURACIÓN DE LA PRÁCTICA DE FORMACION EN HORAS: Total de 60 h reloj. FECHA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: desde el 20 de agosto hasta el 9 de diciembre de 2019. CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Muy satisfactorio. Resol. N° 118 Anexo 4-b hoja 2 ANEXO 4-b Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de la carrera de ARTES VISUALES en el CENTRO CULTURAL URGA. PSE LEGAJO APELLIDO Y NOMBRE DNI CARRERA 25054 ERMILI, Martina Celeste 36963478 Artes Plásticas 23955 FOZZATTI , Marcia Noelia 38205117 Artes Plásticas 23927 BOLADO, Adriana Jorgelina 27260131 P.G.U. ARTES VISUALES ARTES 24182 GIOVANNINI, Florencia 93744629 LIC. HIST. ARTES PLAST VISUALES 25567 CONTRERAS GONZALEZ, Franco Martín 39017988 Artes Plásticas Centro 24589 VERGNE JATUFF, Catalina 37526052 Artes Plásticas Cultural Urga y la 23116 ESCORTICHINI, María Florencia 35861740 P.G.U. ARTES VISUALES Comunidad 23933 LEYTON , Facundo Nahuel 35615823 Artes Plásticas del Bario 24761 FERNANDEZ, María Luisa Esperanza 38334686 Artes Plásticas Belgrano. 19439 MILLAN, Lucas 29102409 Artes Plásticas 22975 FRANCO, Gabriela Elizabeth 35143913 Artes Plásticas 21504 VALDES, Daniela Edith 26296986 Artes Plásticas 25059 GARGANTINI, Alicia 39532975 Artes Plásticas RESOLUCIÓN N° 118 ANEXO 5-a Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de las carreras de MÚSICA en el CENTRO CULTURAL URGA. REFERENTES DE PSE: Docente: Prof. Leandro Parés Egresada: Micaela Baum Estudiantes: Gabriel Araya Salatino y Ariel Agüero DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL: Centro Cultural URGA El centro cultural Urga viene realizando un trabajo continuo y sostenido en la comunidad de Las Heras, B° Belgrano y aledaños, desde hace 18 años. El mismo es abordado desde distintas aristas: actividades de apoyo escolar, contención a través del merendero, talleres de percusión de niñes “Masa al Tambor”, actividades recreativas y de contención sociocultural, etc. Ubicación: Barrio Belgrano. Las Heras, Mendoza. Contacto: Daniela Elisabeth Cardozo PARTICIPANTES: Referente Egresada: Micaela Baum Referentes Estudiantess: Ariel Agüero y Gabriel Araya Salatino. Participan 3 estudiantes, ver planilla adjunta denominada ANEXO 5-b. COMPETENCIAS GENERALES: 1. Conocer la organización de instituciones y organismos que trabajan en la comunidad y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento. 2. Desempeñar funciones de tutoría y de orientación con los participantes de la comunidad, atendiendo las singulares necesidades educativas, sociales y culturales. 3. Asumir que el futuro ejercicio de la función docente y profesional ha de ir perfeccionándose y adaptándose a los cambios pedagógicos, tecnológicos, culturales, económicos y sociales a lo largo de la vida. 4. Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar su futura la labor docente, de acuerdo con los conocimientos adquiridos en territorio. 5. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo, tomando como principio la horizontalidad necesaria en su formación y prácticas realizadas. 6. Reconocer, debatir y aplicar en las aulas las competencias adquiridas en territorio. 7. Discernir selectivamente la información que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural. 8. Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que conducen a mejorar su formación y la de aquellas personas con las que se vincule. 9. Conocer modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros educativos y comunitarios. DURACIÓN DE LA PRÁCTICA DE FORMACION EN HORAS: Total de 60 h reloj. FECHA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: desde el 20 de agosto hasta el 9 de diciembre de 2019. CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Muy satisfactorio. Resol. N° 118 ANEXO 5-b Hoja 2 ANEXO 5-b Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de las carreras de MÚSICA en el CENTRO CULTURAL URGA. PSE LEGAJO APELLIDO Y NOMBRE DNI CARRERA 25798 ARAYA, Cristian Gabriel 39843568 Lic.Música Popular 24700 AGÜERO, Sebastián Ariel 33944704 PGU MUSICA MÚSICA 26238 RUSSI, Karen Antonella 40482655 Lic. Música Popular URGA 27435 FERNÁNDEZ, Lucas Abel 38758877 Lic.Música Popular 25407 PAGLIAFORA, Micaela 40220834 LIC. PIANO RESOLUCIÓN N° 118 ANEXO 6-a Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de la carrera de MÚSICA en el CAE - CP339 Jorge Contreras. REFERENTES DE PSE: Docente: Prof. Leandro Parés Egresada: Micaela Baum Estudiantes: Gabriel Araya Salatino y Ariel Agüero DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL: CAE - CP-339 Jorge Contreras. Asociación coordinadora de entidades intermedias / CAE- Centro Actividades Educativas CP-339 Jorge Contreras / Jardín Maternal Crecer Juntos J-087. El CAE Jorge Contreras realiza el acompañamiento de la comunidad en varias aristas: actividades de apoyo escolar, merendero y comedor, actividades recreativas, actividades lúdicas, contención sociocultural y orquesta infantojuvenil. Ubicación: La Gloria – Godoy Cruz. Contacto: Karen Minassi (Directora). PARTICIPANTES: Referente Docente: Leandro Parés. Referente Egresada: Micaela Baum. Referentes Estudiantes: Ariel Agüero y Gabriel Araya Salatino Estudiantes: participaron 5 estudiantes ver ANEXO 6-b. COMPETENCIAS GENERALES: Conocer la organización de instituciones y organismos que trabajan en la comunidad y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento. 2. Desempeñar funciones de tutoría y de orientación con los participantes de la comunidad, atendiendo las singulares necesidades educativas, sociales y culturales. 3. Asumir que el futuro ejercicio de la función docente y profesional ha de ir perfeccionándose y adaptándose a los cambios pedagógicos, tecnológicos, culturales, económicos y sociales a lo largo de la vida. 4. Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar su futura la labor docente, de acuerdo con los conocimientos adquiridos en territorio. 5. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo, tomando como principio la horizontalidad necesaria en su formación y prácticas realizadas. 6. Reconocer, debatir y aplicar en las aulas las competencias adquiridas en territorio. 7. Discernir selectivamente la información que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural. 8. Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que conducen a mejorar su formación y la de aquellas personas con las que se vincule. 9. Conocer modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros educativos y comunitarios. DURACIÓN DE LA PRÁCTICA DE FORMACION EN HORAS: Total de 60 h reloj. FECHA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: desde el 20 de agosto hasta el 9 de diciembre de 2019. CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Muy satisfactorio. Resol. N° 118 ANEXO 6-b hoja 2 RESOLUCIÓN N° 118 ANEXO 7-a Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de la carrera de CERÁMICA en la COMUNIDAD DE TRABAJADORES DE LOS HORNOS DE LADRILLO, EL ALGARROBAL. REFERENTES DE PSE: Docente: López Saldaña, Alejandro Egresada: Cabrera García, María Pía Estudiantes: Valpreda, Paula Eliana, Lopes, Ana Laura y Ramazzi, Marina DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL: Equipo de trabajo territorial del Hospital Héctor E. Gailhac y Comunidad de Trabajadores de los Hornos de Ladrillos del Algarrobal. Su actividad profesional consiste en realizar recorridos por el distrito durante todo el año para implementar programas de Control de Crecimiento y Desarrollo para niños y niñas, y Asesoría en Salud de la Mujer. Es un equipo interinstitucional integrado por Médicas, Enfermera, Trabajadora Social, Psicóloga y Practicantes de III y IV año de la carrera de Trabajo Social de la UNCuyo. Durante la práctica se visitó el Callejón Rivas, Distrito de El Algarrobal, departamento de las Heras. Ahí se organizó una serie de Talleres de Cerámica con la comunidad de trabajadores de hornos de ladrillo. Las personas en acción son niños y niñas, jóvenes y mujeres. Ubicación: Merendero “Madres del Corazón”. Contacto: Lic. en Psicología María Gabriela Marin PARTICIPANTES: Referente Docente: López Saldaña, Alejandro Referentes Estudiantes: Valpreda, Paula Eliana, Lopes, Ana Laura y Ramazzi, Marina Docente: Marquet, María Clara, Cátedra: Modelado y Color Cerámico III, Taller Cerámico III. Estudiantes: participan 3 estudiantes, ver ANEXO 7-b. COMPETENCIAS GENERALES: Conocer la organización de instituciones y organismos que trabajan en la comunidad y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento. 2. Desempeñar funciones de tutoría y de orientación con los participantes de la comunidad, atendiendo las singulares necesidades educativas, sociales y culturales. 3. Asumir que el futuro ejercicio de la función docente y profesional ha de ir perfeccionándose y adaptándose a los cambios pedagógicos, tecnológicos, culturales, económicos y sociales a lo largo de la vida. 4. Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar su futura la labor docente, de acuerdo con los conocimientos adquiridos en territorio. 5. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo, tomando como principio la horizontalidad necesaria en su formación y prácticas realizadas. Reconocer, debatir y aplicar en las aulas las competencias adquiridas en territorio. 7. Discernir selectivamente la información que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural. 8. Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que conducen a mejorar su formación y la de aquellas personas con las que se vincule. Conocer modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros educativos y comunitarios. DURACIÓN DE LA PRÁCTICA DE FORMACION EN HORAS: Total de 60 h reloj. FECHA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: desde el 20 de agosto hasta el 9 de diciembre de 2019. CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Muy satisfactorio. Resol. N° 118 ANEXO 7-b hoja 2 RESOLUCIÓN N° 118 ANEXO 8-a Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de las carreras de CERÁMICA en EL NIDO. REFERENTES DE PSE: Docente: López Saldaña, Alejandro Egresada: Cabrera García, María Pía Estudiantes: Valpreda, Paula Eliana y Ramazzi, Marina DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL: Centro social y tecnológico en calle Aldo Giordano y La Esperanza del barrio Flores Olivares, asiste a 400 familias de la zona con actividades sociales, educativas, recreativas y tecnológicas. Se trata del Núcleo de Innovación y Desarrollo de Oportunidades (NIDO) y trabaja en conjunto con la UNCuyo, en el marco del programa "Universidad sin Muros" en capacitación laboral. PARTICIPANTES: Participan 2 estudiantes en total, ver ANEXO 8-b. COMPETENCIAS GENERALES: Conocer la organización de instituciones y organismos que trabajan en la comunidad y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento. Desempeñar funciones de tutoría y de orientación con los participantes de la comunidad, atendiendo las singulares necesidades educativas, sociales y culturales. Asumir que el futuro ejercicio de la función docente y profesional ha de ir perfeccionándose y adaptándose a los cambios pedagógicos, tecnológicos, culturales, económicos y sociales a lo largo de la vida. Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar su futura la labor docente, de acuerdo con los conocimientos adquiridos en territorio. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo, tomando como principio la horizontalidad necesaria en su formación y prácticas realizadas. Reconocer, debatir y aplicar en las aulas las competencias adquiridas en territorio. Discernir selectivamente la información que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural. Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que conducen a mejorar su formación y la de aquellas personas con las que se vincule. Conocer modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros educativos y comunitarios. DURACIÓN DE LA PRÁCTICA DE FORMACION EN HORAS: Total de 60 h reloj. FECHA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: desde el 20 de agosto hasta el 9 de diciembre de 2019. CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Muy satisfactorio. Resol. N° 118 ANEXO 8-b hoja 2 RESOLUCIÓN N° 118 ANEXO 9-a Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de las carreras de ARTES DEL ESPECTÁCULO en TEATRO COMUNITARIO LA PUEBLERINA. REFERENTES DE PSE: Docente: Gabriela Psenda Egresada: Paula San Martín Estudiante: Tomás Giraldez DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL: Teatro comunitario “La Pueblerina”. El grupo de teatro se caracteriza por la heterogeneidad de profesiones y edades. Está conformado por diez integrantes, aunque se va renovando cada año. A la cabeza del proyecto se encuentra el actor y profesor Walter Sánchez, quien tras varios intentos en distintos barrios de la provincia, en el año 2011 logró formar "La Pueblerina", un elenco integrado por vecinos en la Unión vecinal Villa Noreste, 9 de julio 2294, Las Heras. Su finalidad es cambiar la realidad de las poblaciones que no tienen acceso a las artes, sin buscar con esto, ningún rédito económico. La Pueblerina usa una metodología de trabajo horizontal, las obras son de autoría propia y son escritas en forma colectiva. Buscan la equidad a través de personajes cotidianos, sin caer en lo grotesco, con temáticas que abordan las problemáticas del barrio como son la falta de agua o el control de residuos. Ubicación: Unión vecinal Villa Noreste, 9 de julio 2294, Panquehua, Las Heras. Contacto: Walter Sánchez PARTICIPANTES: Docente: Federico Ortega, cátedra: Técnicas Vocales III Estudiantes: participaron 3 estudiantes, ver ANEXO 9-b. COMPETENCIAS GENERALES: Conocer la organización de instituciones y organismos que trabajan en la comunidad y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento. 2. Desempeñar funciones de tutoría y de orientación con los participantes de la comunidad, atendiendo las singulares necesidades educativas, sociales y culturales. 3. Asumir que el futuro ejercicio de la función docente y profesional ha de ir perfeccionándose y adaptándose a los cambios pedagógicos, tecnológicos, culturales, económicos y sociales a lo largo de la vida. 4. Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar su futura la labor docente, de acuerdo con los conocimientos adquiridos en territorio. 5. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo, tomando como principio la horizontalidad necesaria en su formación y prácticas realizadas. 6. Reconocer, debatir y aplicar en las aulas las competencias adquiridas en territorio. 7. Discernir selectivamente la información que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural. 8. Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que conducen a mejorar su formación y la de aquellas personas con las que se vincule. 9. Conocer modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros educativos y comunitarios. DURACIÓN DE LA PRÁCTICA DE FORMACION EN HORAS: Total de 60 h reloj. FECHA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: desde el 20 de agosto hasta el 9 de diciembre de 2019. CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Muy satisfactorio. Resol. N° 118 ANEXO 9-b hoja 2. RESOLUCIÓN N° 118 ANEXO 10-a Prácticas Sociales Educativas realizadas por estudiantes de las carreras de ARTES DEL ESPECTÁCULO en la ESCUELA N°4-240 PROF. SILVIA MARTÍNEZ DE RUIZ, FRAY LUIS BELTRÁN. REFERENTES DE PSE: Docente: Gabriela Psenda Egresada: Paula San Martín Estudiante: Tomás Giraldez DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL: Escuela N°4-240 Profesora Silvia Martínez de Ruiz, FRAY Luis Beltrán. Servicio educativo de nivel secundario con Orientación Bachiller en Ciencias Naturales en la modalidad rural. La Institución cuenta con una Radio Escolar Comunitaria y con talleres artísticos a contra turno (música, tango). Desde la coordinación del área artística se vienen construyendo producciones de creación colectiva con formato teatral y audiovisual, contextualizadas en las problemáticas actuales. Algunas de ellas han podido ser socializadas en espacios teatrales públicos, como fue en el 2017 la obra “RURALENTE”. La gestión directiva está a cargo de un docente del área artística, razón por la cual se ha puesto en valor las producciones artísticas en todas sus variables. Ubicación: Ruta 31 S/N, Los Álamos. Fray Luis Beltrán. Maipú. Contacto: María de los Ángeles López PARTICIPANTES: Docente: Prof. Celeste Álvarez, Cátedra: Técnicas Corporales I. Referente Docente: Lic. Gabriela Psenda Referentes Estudiantes: Tomás Giraldez y Mariela Svachca Participaron además 12 estudiantes, ver ANEXO 10-b. COMPETENCIAS GENERALES: Conocer la organización de instituciones y organismos que trabajan en la comunidad y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento. 2. Desempeñar funciones de tutoría y de orientación con los participantes de la comunidad, atendiendo las singulares necesidades educativas, sociales y culturales. 3. Asumir que el futuro ejercicio de la función docente y profesional ha de ir perfeccionándose y adaptándose a los cambios pedagógicos, tecnológicos, culturales, económicos y sociales a lo largo de la vida. 4. Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar su futura la labor docente, de acuerdo con los conocimientos adquiridos en territorio. 5. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo, tomando como principio la horizontalidad necesaria en su formación y prácticas realizadas. 6. Reconocer, debatir y aplicar en las aulas las competencias adquiridas en territorio. 7. Discernir selectivamente la información que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural. 8. Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que conducen a mejorar su formación y la de aquellas personas con las que se vincule. 9. Conocer modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros educativos y comunitarios. DURACIÓN DE LA PRÁCTICA DE FORMACION EN HORAS: Total de 60 h reloj. FECHA DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD: desde el 20 de agosto hasta el 9 de diciembre de 2019. CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Muy satisfactorio. Resol. N° 118 ANEXO 10-b Hoja 2 RESOLUCIÓN N° 118

MENDOZA, 18 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 10013/20 caratulado: “S/ reconocimiento del Proyecto General de Prácticas Sociales Educativas – FAD ” CONSIDERANDO: Que el objetivo de la Secretaría Academica es realizar el reconocimiento del Proyecto General de Prácticas Sociales Educativas y del Proyecto de Prácticas Sociales Educativas 2019, desarrollados por la Coordinación de Prácticas Sociales Educativas de la Facultad. Ambos documentos se enmarcan dentro de los requerimientos de las Ordenanzas 7 y 75/2016 CS, las cuales establecen la necesidad de implementar en el ámbito de la Universidad Nacional de Cuyo las “Prácticas Sociales Educativas”. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y lo acordado por este Cuerpo en Sesión Plenaria Virtual el día 1 de diciembre de 2020, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Aprobar los proyectos desarrollados por la Coordinación de Prácticas Sociales Educativas de esta Facultad que se mencionan a continuación y cuyo detalle obra en los Anexos I y II, que forman parte de la presente resolución:  Proyecto General de Prácticas Sociales Educativas  Proyecto de Prácticas Sociales Educativas 2019 ARTÍCULO 2º.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 3er. considerando de la presente. ARTICULO 3º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 117 ANEXO 1 MARCO GENERAL DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES EDUCATIVAS Facultad de Artes y Diseño, Universidad Nacional de Cuyo. Fundamento Las Prácticas Sociales Educativas forman parte del conjunto de propuestas que integran el plan estratégico 2021 de la UNCUYO en el marco de la innovación educativa. En este contexto las PSE tuvieron diversos antecedentes e iniciativas institucionales, mediante las cuales fueron ganando relevancia, consistencia y legitimidad, consolidándose en el año 2016 cuando el Consejo Superior aprueba su incorporación en los diseños curriculares, tal como expresan las ordenanzas CS_0007_2016 Y CS_0075_2016. De esta manera se impulsa a las unidades académicas y sus respectivas carreras, a generar espacios de reflexión, experimentación, planificación y práctica, que sitúen y den forma a diversas propuestas de curricularización de las PSE. Con esto también se busca facilitar que los diversos actores construyan criterios y consensos, en las carreras y en las comunidades de las que cada uno de ellos es parte. En este marco surge el Área de Coordinación de Prácticas Socio-Educativas en la FADUNCUCYO, y durante el 2018 convoca referentes egresadas/os y docentes para crear un equipo que realice Prácticas Sociales Educativas, al tiempo que indague, informe, produzca, analice y acompañe este proceso de reflexión-acción al interior de las carreras, involucrando a sus docentes, sus estudiantes, actores institucionales y comunitarios y releve estos criterios y consensos para su futura implementación curricular. En términos específicos, las PSE articulan tres dimensiones sustantivas de la tarea universitaria: investigación, extensión y formación (enseñanza/aprendizaje), bajo el ideal de una formación integral de sus estudiantes que contribuya y fortalezca la función social y humanizadora de la universidad pública1. Esta propuesta se completa con la llegada al territorio, que vincula los trayectos académicos con la praxis de diversos actores comunitarios, tras el objetivo de generar una "otra-forma" de aprender, centrada en la construcción colectiva de conocimientos. De esto último se extrae que las Prácticas Sociales Educativas implican procesos en los que las carreras y/o espacios curriculares deben configurar (o re-configurar) sus trayectos académicos con experiencias en territorio, generando e involucrándose en condiciones pedagógicas sustantivamente diferentes a las del aula. Esto supone nuevas formas de aprender y enseñar, en situaciones donde estudiantes y docentes construyen capacidades complejas y potenciales para actuar en espacios comunitarios reales, integrando y usando conocimientos y procedimientos de su disciplina, y actitudes y valores solidarios con conciencia ética y social2. Por esto último las PSE se constituyen como comunidades de aprendizaje [donde] ciudadanos, trabajadores, profesores, investigadores, estudiantes, miembros de organizaciones de la sociedad civil y del estado, comparten y construyen un conocimiento común en situaciones de horizontalidad3. Resol. N° 117 1 En Memoria de Gestión. Área de Articulación Social e Inclusión Educativa “Gustavo Kent”. http://www.uncuyo.edu.ar/plan_estrategico_2016/upload/area-de-articulacion-social-e-inclusion-educativagustavo-kent.pdf 2 Cuadernillo de Prácticas Socio-Educativas. Módulo 2. UNCuyo. 3 Siarri, Gabriela Florencia; Petrelli, Paula Carolina; Rivero, Gladys Ruth y otros. Programa de prácticas sociales educativa. Eje Temático I Gestión en las Universidades Nacionales: “Gestión de la Enseñanza / la Investigación / la Extensión y Vinculación Tecnológica”. XIV Encuentro de Universidades Nacionales (EUNa) 2017. Disponible en: http://www.fhycs.unam.edu.ar/eun/wp-content/uploads/2017/08/tercer_circular_2017.pdf Objetivos Las Prácticas Sociales Educativas aspiran a la realización de la Integralidad de Funciones Universitarias, es decir: la académica, la investigativa -de producción de conocimiento- y la extensiva en la llegada a territorio con fines de transformación social. Esta Integralidad considera que todas las instancias son formativas en igual medida, lo cual implica que las PSE se desarrollan en la intersección de estas tres funciones, generando cruces singulares que:  Asuman un posicionamiento crítico sobre el modo de producción académico del saber al interior del mismo, y un anclaje en los saberes sociales-populares-subalternos, configurando así su campo epistemológico.  Den máximo protagonismo a la llegada a territorio, a su vínculo con organizaciones sociales, y al espíritu articulador de actores universitarios y no universitarios, para la creación de comunidades de aprendizaje horizontal. Es decir, una vertiente práctica de investigación/acción en contextos sociales situados.  Se constituyan como espacios de reflexión pedagógica sobre procesos de enseñanza y aprendizaje, que permiten situar y actualizar contenidos, estrategias, saberes, nuevos roles docentes y estudiantes, con la inclusión de “agentes otras/as” del saber.  En el contexto específico de nuestra Facultad, vehiculicen una reflexión disciplinar, para unas artes y un diseño comprometidos con las realidades sociales contemporáneas. En este marco los objetivos fundamentales de la realización de Prácticas Sociales en nuestra Facultad, son:  Fomentar, incentivar y fortalecer modelos pedagógico-críticos, generando espacios formales de planificación, realización y acreditación, entre actores universitarios (docentes, estudiantes, egresadxs, directores de carrera, referentes, etc.) y organizaciones sociales/comunidades, y en trayectos de aprendizaje común.  Realizar Prácticas Sociales Educativas 1-como formas de enseñanza y aprendizaje basadas en la experiencia, donde los involucrados pongan en juego sus conocimientos y los enriquezcan, a partir de propuestas que vinculan reflexión/acción. 2-articulando actores en comunidades de aprendizaje con dinámicas horizontales y de autonomía, en el marco de los saberes propios de los territorios en la creación y desarrollo de políticas públicas, en sentido amplio. 3-desarrollando trayectos formativos comprometidos con la transformación social desde el hacer mismo de las Artes y el Diseño, que contribuyan y fortalezcan la función social y humanizadora de la universidad pública4.  Acreditar estas Prácticas Sociales Educativas como trayectos singulares de formación de estudiantes y egresados de la FAyD, en el marco de lo reglamentado por la ordenanza CS 07_2016, 0075_2016, en calidad créditos, como Complemento al Título o como Suplemento del Título (Ordenanza CS 12_2020), o mediante su curricularización. Principales roles y funciones de los actores involucrados en las Prácticas Sociales Educativas A continuación se detallan los principales roles que pueden desempeñar las personas e instituciones involucradas en las Prácticas Sociales Educativas y algunas de las funciones más importantes que se espera que las mismas desempeñen. Consideramos que este esquema resulta una herramienta confiable, en tanto está construido sobre la base de la reflexión y la práctica colectiva de los distintos equipos de trabajo involucrados en experiencias pasadas y presentes. Sin embargo, el mismo debe entenderse como herramienta en continuo proceso de (re)construcción, atendiendo al dinamismo y el carácter dialéctico de las Prácticas mismas. Resol. N° 117 4 En Memoria de Gestión. Área de Articulación Social e Inclusión Educativa “Gustavo Kent”. Disponible en: http://www.uncuyo.edu.ar/plan_estrategico_2016/upload/area-de-articulacion-social-e-inclusion-educativagustavo-kent.pdf Equipo de coordinación de las PSE: ● Promover la conformación de equipos de referentes de PSE integrados por docentes, egresados y estudiantes para que trabajen junto a la Coordinación en la implementación y el acompañamiento de las Prácticas Sociales Educativas. ● Formar a los equipos en lo que refiere a las normativas vigentes que enmarcan a las PSE, y orientarlos en el proceso de planificación e implementación de las experiencias de PSE. ● Resolver las cuestiones operativas-administrativas que vayan surgiendo en relación a la implementación de las experiencias de PSE (presentación a convocatorias, PDI, elevación de notas, solicitud de reconocimiento de las prácticas, etc.). ● Asistir en la planificación, realización y evaluación de dichas experiencias. ● Sistematizar los procesos de PSE realizados, atendiendo especialmente a los consensos, criterios generales que se desprendan de los mismos y elevar un informe anual a la Secretaría Académica. ● Desarrollar lo conducente a la certificación de las experiencias y sus participantes. ● Cultivar, a través de la delimitación de objetivos de mediano y largo plazo, las relaciones con las organizaciones sociales que se consideren estratégicas para la curricularización futura de las PSE. Equipos de referentes docentes, egresadxs y estudiantes: ● Participar de las reuniones de socialización de información, talleres de formación y otras actividades de planificación de las experiencias de PSE a las que se les convoque. ● Promocionar el espacio de PSE entre sus pares y detectar propuestas e inquietudes vinculadas a las PSE entre los mismos. ● Difundir material informativo y documentos específicos. ● Promocionar el espacio de PSE entre organizaciones sociales que puedan resultar receptoras de experiencias y cultivar el vínculo con las mismas, siendo el nexo organizacionesuniversidad. ● Recibir, sistematizar y discutir las diferentes propuestas o inquietudes que puedan surgir de las organizaciones sociales con las que se ha hecho contacto. ● Planificar, poner en marcha y sistematizar Prácticas Sociales Educativas junto a organizaciones sociales. ● Acompañar y registrar los procesos de Prácticas Sociales Educativas llevadas adelante desde diferentes espacios curriculares de la FAD y solicitar los informes correspondientes respecto de las mismas. ● Realizar el acompañamiento de estudiantes durante la experiencia, en caso de que no exista otrx docente en ese rol o que le sea requerido. ● Colaborar en la resolución de la logística necesaria para la efectivización de las experiencias (movilidad, convenios, etc.) ● Sistematizar las experiencias y elevar informes a la coordinación. Docentes: ● Formarse en lo que refiere a la implementación de las PSE, a través de los espacios que brinde la Secretaría Académica, la Coordinación de PSE o el Equipo de referentes en PSE. ● Reflexionar sobre los ajustes pedagógicos que implica la implementación de las PSE al interior de su materia y/o trayecto de formación. ● Realizar propuestas en lo que refiere a las cuestiones metodológicas y pedagógicas de las PSE, a través del Equipo de referentes. ● Proponer Prácticas Sociales Educativas que puedan ser enmarcadas en sus espacios curriculares y vinculadas a los contenidos de sus materias. ● En caso de ser parte de una PSE, participar de las instancias de encuentro propuestas por la Coordinación y los Equipos de Referentes. ● Participar de las reuniones de evaluación de las experiencias de PSE a las que se le convoque. Estudiantes: ● Tomar los talleres que se brinden desde el espacio de PSE con el fin de incorporar y/o profundizar las herramientas necesarias para el trabajo en territorio. Resol. N° 117 ● Acercarse a la organización con la cual se va a vincular para conocer las problemáticas que atraviesan al contexto en su conjunto (conformado por: la misma organización social, la comunidad en que esta se inserta y otros actores sociales que puedan aparecer). ● Llevar adelante un ejercicio de diagnóstico de los posibles aportes que podría hacer, dentro de los plazos planteados para la experiencia, desde su lugar como estudiante de una carrera de arte o de diseño. ● Proyectar y ejecutar una intervención que busque realizar algún aporte a la organización y/o a la comunidad o incorporarse al desarrollo de las actividades que ya se encuentra llevando adelante la organización, según se lo considere conveniente de acuerdo a lo diagnosticado. ● Sistematizar la experiencia y elevar un informe al equipo de acompañamiento de las experiencias de PSE ● Participar de las reuniones de evaluación de las experiencias de PSE a las que se le convoque Direcciones de Carrera: ● Establecer y sostener canales de comunicación e información entre docentes, estudiantes y personal. Difundir la información. ● Establecer y sostener canales de comunicación e información con referentes y coordinación de PSE. ● Gestionar junto a la coordinación los espacios de formación necesarios, y participar de ellos. ● Colaborar con la gestión operativa-administrativa necesaria para el ejercicio de las PSE: transporte, seguros, recursos, entre otros. Organizaciones sociales: Acerca del tipo de organizaciones sociales con las que se puede articular una Práctica Social Educativa: “En este sentido, será requisito para que una organización de este sector pueda recibir practicantes que las mismas no tengan fines de lucros (sino más bien sus objetivos sean la solidaridad, la cooperación, el asociativismo, la autogestión, la consolidación de la democracia…), en términos más generales, comprendemos que estas tienen que estar más enfocadas hacia un trabajo colectivo y horizontal, donde se comprenda lo económico, social, cultural y político, como factores indisociables.” (Reglamento de PSE – Carrera de Sociología) ● Realizar propuestas en lo que refiere a las cuestiones metodológicas y pedagógicas de las PSE, a través del Equipo de referentes. ● Ser parte del desarrollo de talleres de herramientas para las PSE. ● Acompañar el proceso de diagnóstico y planificación de lxs estudiantes. ● Ser parte del proceso de evaluación de la experiencia. ● Participar de las reuniones de evaluación de las experiencias de PSE a las que se les convoque. Equipo de trabajo Responsable del Área de Prácticas Sociales: Prof. Silvana Gutiérrez (Mayo de 2019 a la fecha). Observatorio de Arte Comunitario: Coordinador Martín Tapia Serrano. Responsable Administrativa: Silvia Storoni. RESOLUCIÓN N° 117 ANEXO 2 Descripción del Proyecto de Prácticas Sociales Artísticas y de Diseño 2019 En el marco de lo proyectado por el Plan Estratégico 2021 UNCUYO, y en consonancia con las ordenanzas CS_0007_2016 Y CS_0075_2016, nuestra Facultad crea la Coordinación de Prácticas Sociales Educativas. Esta coordinación durante el 2018 convoca referentes egresadas/os y docentes para crear un equipo que realice Prácticas Sociales Educativas, al tiempo que indague, informe, produzca, analice y acompañe este proceso de reflexión-acción al interior de las carreras, involucrando a sus docentes, sus estudiantes, actores institucionales y comunitarios y releve estos criterios y consensos para su futura implementación curricular. A partir de ese momento y con proyección a futuras prácticas, el proyecto asume por horizonte:  Desarrollar los ejes centrales que conforman las pedagogías populares (dialogicidad, horizontalidad, intercambio de saberes) y la deconstrucción necesaria del paradigma académico pedagógico universitario, a partir de formatos libres como talleres de producción colectivo-cooperativa, centros experimentales y comunidades de aprendizaje.  Incorporar el reconocimiento/acreditación de las Prácticas Sociales de Artes y Diseño de todas las actividades y trayectos, actores y claustros que intervienen en las mismas, mediante resoluciones con validez Universitaria.  Avanzar en la curricularización de las prácticas sociales educativas en los cinco grupos de carreras de la FAyD a través de la revisión-actualización-reforma de sus planes de estudio. Para ello, la Coordinación y el equipo de referentes desarrollan una serie de Prácticas durante el 2019 en conjunto con organizaciones sociales territoriales, cuyos Objetivos, Metas y Acciones fueron los siguientes: OBJETIVO ESPECÍFICO 1: Generar condiciones e instrumentos para reflexionar de forma situada, plural y colectiva sobre la incorporación de las PSE a las carreras de la FAD. 1.1 Formar/Informar sobre PSE. Metas-Acciones: 1-Producir documentos introductorios de información y difusión para la comunidad de la FAD. 2-Abrir espacios de formación teórico/prácticos sobre PSE para docentes, egresados/as, estudiantes. 3-Realizar encuestas a docentes de las carreras, sistematizar y comunicar resultados. 4-Revisar la incorporación que se ha hecho, hasta el momento, de las PSE en los programas de las cátedras. 1.2 Construir lineamientos de experiencias piloto de PSE. Metas-Acciones: 1-Convocar y coordinar un grupo de referentes docentes y egresados/as de cada carrera que guíen-desarrollen la planificación de experiencias. 2-Comenzar un cuaderno de campo por carrera para registrar las instancias relevantes del proceso. 3-Realizar y registrar reuniones informativas con docentes. 4-Promover espacios de reflexión pedagógica al interior de las carreras/cátedras y sus equipos, que permitan situar contenidos, estrategias, saberes, procesos de aprendizajes posibles para intervenir en una PSE. Registrar devoluciones. Resol. N° 117 OBJETIVO ESPECÍFICO 2: Desarrollar trabajo en territorio y experiencias de PSE, que brinden herramientas para proponer modos y formatos de implementación de la PSE en las carreras de la FAD. 2.1 Establecer y sostener lazos entre la FAD, las organizaciones y los espacios comunitarios involucrados. Metas-Acciones: 1-Construir/actualizar una red de vínculos entre la FAD, las organizaciones sociales y las comunidades; y entre la coordinación, las carreras y las cátedras. 2-Realizar junto a referentes, docentes y estudiantes, un diagnóstico de objetivos y metas conjuntas para construir en y con la organización y su comunidad. Registrar devoluciones, observaciones, sugerencias. 3-Establecer y registrar condiciones y normas de mutualidad entre todos los participantes. Registrar devoluciones, observaciones, sugerencias. Elaborar instrumentos/acuerdos. 2.2 Realizar experiencias de PSE que integren todos los actores interesados. Metas-Acciones: 1- Planificar experiencias entre referentes, docentes interesados, estudiantes e integrantes de las organizaciones. 2- Realizar clínicas de planificaciones entre coordinación, referentes, docentes y estudiantes. 3- Redactar un protocolo de proceso administrativo para la gestión de seguros, transporte y todo lo necesario para la logística de la práctica. 4- Realizar una o dos experiencias de PSE por carrera, coordinadas por los referentes de cada carrera, con docentes y estudiantes, en las organizaciones y con la comunidad. 5- Crear instrumentos de registro y registrar las instancias relevantes, sus devoluciones y observaciones a considerar. OBJETIVO ESPECÍFICO 3: Relevar criterios y consensos colectivos respecto de las modalidades y condiciones de implementación de las PSE al interior de las carreras de la FAD. 3.1 Analizar y evaluar las experiencias y elaborar los resultados para acompañar/orientar la futura implementación de las PSE. Metas-Acciones: 1-Revisar el panorama de datos, registros, devoluciones, cuadernos de campo y sistematizar. 2-Realizar encuentros colectivos para socializar resultados y metacognición de todo el proceso. 3-Analizar cualitativamente las experiencias. 4-Redactar criterios, acuerdos y consensos, comunes desprendidos de las actividades. 5-Definir y proponer formato de curricularización: materias, unidades, trayectos, departamentos u otros formatos posibles que sean sugeridos. 3.2 Redactar documentos finales con recomendaciones, criterios y consensos generales y por carrera. Metas-Acciones: 1- Conformar comisión de redacción de documentos. Establecer integrantes, plan y plazos. 2- Crear documentos. Elevar para su consideración. Resol. N° 117 Equipo de trabajo Responsable del Área de Prácticas Sociales: Prof. Silvana Gutiérrez (Mayo de 2019 a la fecha). Observatorio de Arte Comunitario: Coordinador Martín Tapia Serrano. Responsable Administrativo: Silvia Storoni. Referentes de PSE por grupo de carreras: Artes del Espectáculo Docente: Gabriela Psenda Egresada: Paula San Martín Estudiantes: Laura Madrid, Mariela Alejandra Svachca, Tomás Guiraldez Marzari y Valentina Corrales. Artes Visuales Docente: Rosana Aguerregaray / Elizabeth Carbajal Egresada: Pilar López Estudiantes: Martina Ermili, Marcia Fozzatti, María Antonella Micca y Candice Abad. Cerámica Docente: Alejandro López Saldaña Egresada: Pía Cabrera Estudiantes: Ana Laura Lópes, Marina Ramazzi y Paula Valpreda Diseño Docente: Álvaro Rodríguez Egresada: Daniela Lorefice Estudiantes: Rocío Almendra y Jonathan Pivac Música Docente: Leandro Parés Egresada: Irina Ethel Gruszka / Micaela Baum Estudiantes: Ariel Agüero y Gabriel Araya. Las Prácticas Sociales Educativas desarrolladas fueron las siguientes: PSE-ARTES VISUALES-ESPACIO PARA LA MEMORIA REFERENTES DOCENTE Elizabeth Carbajal EGRESADA Pilar López ESTUDIANTE Martina Celeste Ermili ORGANIZACIÓN SOCIAL: Espacio para la Memoria ex D2 REFERENTE/CONTACTO: Bárbara Márquez UBICACIÓN: Belgrano 179, 1er piso HORARIOS: Jueves 17:30 hs- 20hs PARTICIPANTES: DOCENTE: Mgter. María Forcada, cátedra de Dibujo I. Luis Gattas. Diseño escenográfico. ESTUDIANTES (15): Cortijo Welsch, Constanza. Monzón Artero, Celina Ailen. Díaz, Silvana Laura. Nogara, Sofía Abril. Díaz Lucero, Guadalupe. Oviedo, Belén. Velázquez García, Guillermina. Ponce, Gabriela Natalia. Farías Gómez, Rocío Guadalupe. Ramos, Sol. Lepe, Alejo. Tramontina, Pablo Nicolás. Lima, Alma. Vanella, Emir. Monje, Anahir PSE-ARTES VISUALES-Centro Cultural URGA REFERENTES DOCENTE Elizabeth Carbajal EGRESADA Pilar López ESTUDIANTE Martina Celeste Ermili Resol. N° 117 ORGANIZACIÓN SOCIAL: Centro Cultural Urga y la Comunidad del Bario Belgrano. REFERENTE/CONTACTO: Luis Diego Andrade UBICACIÓN: Martino 10, Barrio Belgrano, Las Heras. HORARIOS: 15:00 a 17:00 - martes y jueves PARTICIPANTES: DOCENTE: Claudia Peralta, cátedra: Taller de Pintura I y II. ESTUDIANTES (11): Bolado, Jorgelina. Giovannini, Florencia. Contreras, Franco. Jatuff, Catalina Vergne. Escortichini, María Florencia. Leyton, Facundo. Fernández, Esperanza. Millan, Lucas. Franco, Gabriela Elizabeth. Valdés, Daniela. Gargantini, Alicia. PSE-ARTES DEL ESPECTÁCULO-TEATRO COMUNITARIO LA PUEBLERINA REFERENTES: DOCENTE: Gabriela Psenda EGRESADA: Paula San Martín ESTUDIANTE: Tomás Giraldez ORGANIZACIÓN SOCIAL: Teatro comunitario “La Pueblerina”. REFERENTE/CONTACTO: Walter Sanchez UBICACIÓN: Unión Vecinal Villa Noreste, 9 de Julio 2294, Panquehua, Las Heras. HORARIOS: jueves de 19 a 22hs. PARTICIPANTES: DOCENTE: Federico Ortega, cátedra: Técnicas Vocales III ESTUDIANTES (3): Sofía Balstegui, Alejo Lascano, Nadia Domínguez. PSE-ARTES DEL ESPECTÁCULO-ESCUELA N°4-240 PROF. SILVIA MARTÍNEZ DE RUIZ, FRAY LUIS BELTRÁN REFERENTES: DOCENTE: Gabriela Psenda EGRESADA: Paula San Martín ESTUDIANTE: Tomás Giraldez, Mariela Svachca ORGANIZACIÓN SOCIAL/TERRITORIO: Esc. N°4-240 Prof. Silvia Martínez de Ruiz, Fray Luis Beltrán. REFERENTE/CONTACTO: María de los Ángeles López UBICACIÓN: Ruta 31 S/N, Los Álamos. Fray Luis Beltrán. Maipú. HORARIOS: de 9 a 12 hs. PARTICIPANTES: DOCENTE: Prof. Celeste Álvarez, cátedra: Técnicas Corporales I. ESTUDIANTES (12): Daniela Betsabé Funes. Celina Naomi Henriques. Sol Valentina Beneite Costarelli. Juana Kevorkian, Rosario Carniel, María Celeste Juvel Ibáñez, Abril Capitani, María Morena Rosselot, Micaela Elizabeth Choque, Camila Sosa Gabrielli y Sol Frate. PSE-ARTES DEL ESPECTÁCULO- TEATRO DE LA VIA REFERENTES: DOCENTE: Gabriela Psenda EGRESADA: Paula San Martín ESTUDIANTE: Valentina Corrales, Laura Madrid ORGANIZACIÓN SOCIAL: Grupo de teatro “La Via”. REFERENTE/CONTACTO: Paula San Martín UBICACIÓN: Auditorio de la Biblioteca Manuel Belgrano y/o Andén. Centro de Godoy Cruz. HORARIOS: lunes de 11 a 13 hs. Resol. N° 117 PARTICIPANTES: DOCENTE: Lic. Gabriela Psenda, cátedra: Técnicas Vocales. ESTUDIANTES (23): Sol Jiménez Álvarez, José Raúl Pereyra Echenique, María Belén Fucci, León Federico Ocaña Kuhne, Bianca Di Piácido Nigito, Cristina Rivas Medina, Juan Pablo Teixido, Nicolás Peralta, Jenifer Ávila, María Victoria Muñoz, Paula Guevara, Jovan Lucero Maltese, Ailin Ortega, Micaela Araya, Adriana Cornejo, Lisandro Montosa, Óscar Monossa, Fernanda Gil, Georgina Bagnato Cabo, Bárbara Araya, María Clara Bernardeu, Mariela Baños Dávila y Rocío Ponce. PSE-CERÁMICA- COMUNIDAD DE TRABAJADORES DE LOS HORNOS DE LADRILLO, EL ALGARROBAL. REFERENTES DOCENTE: López Saldaña, Alejandro EGRESADA: Cabrera García, María Pía ESTUDIANTE: Paula Eliana Valpreda, Ana Laura López y Marina Ramazzi. ORGANIZACIÓN SOCIAL: Equipo de trabajo territorial del Hospital Héctor E. Gailhac. REFERENTE/CONTACTO: Lic. en Psicología María Gabriela Marin PARTICIPANTES: DOCENTE: López Saldaña, Alejandro. Taller Cerámico III Estudiantes (3): Alejandro, Graciela Beatriz. Giménez, Analía Virginia. Mera, Paola Alejandra. PSE-MÚSICA-CENTRO CULTURAL URGA REFERENTES: DOCENTE: Leandro Parés EGRESADA: Micaela Baum ESTUDIANTE: Gabriel Araya Salatino y Ariel Agüero. ORGANIZACIÓN SOCIAL: Centro Cultural URGA. REFERENTE/CONTACTO: Daniela Elisabeth Cardozo UBICACIÓN: Barrio Belgrano. Las Heras, Mendoza. HORARIOS: Funciona en diferentes horarios con diversas actividades. PARTICIPANTES: ESTUDIANTES (3): Karen Russi, Lucas Abel Fernández y Micaela Pagliaflora PSE-MÚSICA-CAE REFERENTES: DOCENTE: Leandro Parés EGRESADA: Micaela Baum ESTUDIANTE: Gabriel Araya Salatino y Ariel Agüero. ORGANIZACIÓN SOCIAL: CAE CP-339 Jorge Contreras. REFERENTE/CONTACTO: Karen Minassi (Directora) UBICACIÓN: B° La Gloria, Godoy Cruz. HORARIOS: El CAE realiza actividades en la mañana y la tarde. PARTICIPANTES: ESTUDIANTES (5): Gastón Emanuel Laspada, Camila Agustina Vilte, Iara Belén Woods Soto, María Viñuela Flores y Johana Elisa Choque Arévalo. PSE-DISEÑO-EPM: BIBLIOTECA ESPACIO PARA LA MEMORIA EX D2 REFERENTES: DOCENTE: Álvaro Rodríguez EGRESADA: Daniela Lorefice ESTUDIANTE: Rocío Almendra y Jonathan Pivac. Resol. N° 117 ORGANIZACIÓN SOCIAL: Biblioteca Espacio para la Memoria - Ex D2 REFERENTE/CONTACTO: Bárbara Márquez UBICACIÓN: Belgrano 179, 1er piso (Entre Peltier y Virgen del Carmen de Cuyo). HORARIOS. Jueves de 15hs a 20hs PARTICIPANTES: ESTUDIANTES (6): Agustín Ramírez, Virginia Moreno López, Eduardo Fucili, Maira Ayelén Terraza, Martina Pérez Michiels y María Laura Thome. RESOLUCIÓN Nº 117

MENDOZA, 18 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 10016/20 caratulado: “S/Implementar el reconocimiento de “Trayectos de Complemento Curricular” (TCC)”. CONSIDERANDO: La Ord. N° 12/20-CS que implementa la certificación “Suplemento al Título” en cada Unidad Académica de la UNCUYO, de acuerdo con las especificidades curriculares y profesionales, en cumplimiento de la Resolución Ministerial 2405/17, así como también lo dispuesto respecto del Complemento al Título en las Ord. N° 7 y 75/2016 CS. La Ordenanza Nº 9/2020 CD de la Facultad de Artes y Diseño que instrumenta el Suplemento al Título. Que el Certificado de Suplemento al Título se tramita junto con el Certificado Analítico de Egreso y permite la inclusión de actividades reconocidas mediante resolución, certificación o acta de las autoridades institucionales. Que dicha certificación se instrumentará a partir del Ciclo Lectivo 2021. Que las actividades que queden excluidas del Suplemento al Título, sea por razones de límite en el sistema o por razones de tiempo (presentación posterior a la tramitación de certificados de egreso) puedan ser reconocidas y acreditadas por egresados/as de las carreras de la Facultad de Artes y Diseño. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, atento a lo acordado en Sesión Plenaria Virtual del día 1 de diciembre de 2020, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO ORDENA: ARTÍCULO 1°. Implementar el reconocimiento de “Trayectos de Complemento Curricular” (TCC) para egresados/as de las carreras de la Facultad de Artes y Diseño, que permita certificar trayectorias formativas que queden excluidas del Suplemento al Título. ARTÍCULO 2°. Esta certificación no se vincula al Certificado Analítico de Egreso sino que constituye un anexo a la trayectoria académica a cargo de la Facultad y permite dotar de una descripción más exhaustiva de la trayectoria formativa del/la estudiante. Ord. N° 10 ARTÍCULO 3°. Las actividades, experiencias y espacios de formación que se acrediten en Trayectos de Complemento Curricular deben contar con registro de evaluación en acta, certificación y/o resolución de autoridad institucional. ARTÍCULO 4°. La certificación de TCC podrá implementarse con carácter retroactivo desde el ciclo lectivo 2018 en adelante, fecha desde la que se registran actividades bajo esta perspectiva y solamente para egresados/as que lo soliciten. ARTÍCULO 5°. Quedan excluidas del reconocimiento de Trayectos de Complemento Curricular, las actividades acreditadas en horas optativas o en Cátedra Abierta y las Prácticas sociales-educativas que estuvieren incluidas en el plan de estudio de la/s carrera/s. ARTÍCULO 6°. El reconocimiento de Trayectos de Complemento Curricular, se realizará a partir de la solicitud (Formulario en línea) del/la interesado/a, que figura como Anexo Único, que forma parte de la presente y con la presentación de las constancias pertinentes. ARTÍCULO 7°: La Secretaría Académica, a través de la Dirección de Egresos, es la dependencia encargada de implementar el Reconocimiento de Trayectos de Complemento Curricular. ARTÍCULO 8°. Se instruye a la Dirección de Egresos y a la Dirección de Informática para la realización de las adecuaciones en los sistemas informáticos correspondientes. ARTÍCULO 9º.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 6to. considerando de la presente. ARTICULO 10º.- Comuníquese e insértese en el libro de ordenanzas del Consejo Directivo. ORDENANZA N° 10 lo ANEXO ÚNICO ORDENANZA N° 10 ORDENANZA Nº

MENDOZA, 18 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 10015/20 caratulado: “S/Implementar en la Facultad de Artes y Diseño, la certificación “Suplemento al Título”. CONSIDERANDO: La Ord. N° 12/20-CS que implementa la certificación “Suplemento al Título” en cada Unidad Académica de la UNCUYO, de acuerdo con las especificidades curriculares y profesionales, en cumplimiento de la Resolución Ministerial 2405/17, así como también lo dispuesto respecto del Complemento al Título en las Ord. N° 7 y 75/2016 CS. Que la información que brindan los certificados analíticos debe evidenciar las competencias que se hayan desarrollado a través de trayectorias educativas extracurriculares y/o de complemento curricular, las que conforman el perfil de egreso. Que es necesario reconocer prácticas y aprendizajes que el/la estudiante haya desarrollado mediante actividades vinculadas con las funciones de docencia, investigación, extensión y vinculación, transferencia tecnológica e innovación, gestión universitaria y, especialmente, mediante prácticas artísticas y de diseño a través de un documento que agregue información al título obtenido. Que tal reconocimiento y descripción de la trayectoria educativa en su paso por la institución contribuye a definir su perfil profesional y uede propiciar su participación en propuestas laborales, concursos académicos, becas nacionales y/o internacionales, estudios de posgrado, etc. Que esta implementación requiere reglamentación y adecuación de la normativa interna de la Facultad de Artes y Diseño, en consonancia con los sistemas informáticos de gestión de alumnos y certificaciones y contemplar medidas transitorias tendientes a su plena implementación. Que el Certificado de Suplemento al Título se tramita junto con el Certificado Analítico de Egreso y permite la inclusión de actividades reconocidas mediante resolución, certificación o acta de las autoridades institucionales. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, atento a lo acordado en Sesión Plenaria Virtual del día 1 de diciembre de 2020, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO ORDENA: ARTÍCULO 1°.- Implementar en la Facultad de Artes y Diseño, la certificación “Suplemento al Título” junto con el Certificado Analítico de Egreso de las carreras de pregrado como de grado, a partir de la Promoción 2021. ARTÍCULO 2°.- La certificación del “Suplemento al Título” se adjunta como una hoja del Certificado Analítico de Egreso que contiene información complementaria sobre actividades extracurriculares desarrolladas por el/la estudiante que cuentan con reconocimiento institucional y se otorga a solicitud de los/las estudiantes en el momento de la tramitación del egreso. ARTÍCULO 3°.- Se podrá incluir en Suplemento al Título las actividades de docencia, investigación, extensión y vinculación, de innovación, de investigación, de gestión, artísticas y culturales, formación en lenguas extranjeras e interculturalidad, de acuerdo con la Ord. 12/2020 CS. ARTÍCULO 4°.- El Suplemento al Título se gestiona en el momento del egreso, por tanto la fecha de aprobación de la última obligación curricular se toma como referencia para la inclusión de actividades reconocidas institucionalmente. ARTÍCULO 5°.- El Suplemento al Título se registra en el sistema informático de certificación y diplomas a nivel nacional y contiene hasta 5 actividades susceptibles de reconocimiento. ARTÍCULO 6°.- Las actividades, experiencias y espacios de formación que se acrediten en Suplemento al Título deben contar con registro de evaluación en acta, certificación y/o resolución de autoridad institucional. ARTÍCULO 7°.- Quedan excluidas del Suplemento al Título las Prácticas Profesionales, las actividades acreditadas en horas optativas o en Cátedra Abierta y las Prácticas sociales-educativas que estuvieren incluidas en el plan de estudio de la/s carrera/s. ARTÍCULO 8°.- El Suplemento al Título, se realizará a partir de Ia solicitud (Formulario en línea) del/la interesado/a que figura como ANEXO ÚNICO de la presente y con la presentación de las constancias pertinentes. ARTÍCULO 9°.- La Secretaría Académica, a través de la Dirección de Egresos, es la dependencia encargada de implementar la certificación del “Suplemento de Título”. ARTÍCULO 10.- Se instruye a la Dirección de Egresos y a la Dirección de Informática para la realización de las adecuaciones en los sistemas informáticos correspondientes. ARTÍCULO 11º.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 7mo. considerando de la presente. ARTICULO 12º.- Comuníquese e insértese en el libro de ordenanzas del Consejo Directivo. ORDENANZA N° 9 ANEXO ÚNICO Ord. N° 9 Anexo Único- Hoja 2 ORDENANZA N° 9

MENDOZA, 17 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP-CUY Nº 11600/20 caratulado: “S/ Declarar el año 2021 como "Año de la Formación Docente en Artes y Diseño"- FAD ”. CONSIDERANDO: Que el Decano de esta Unidad Académica, propone se declare el año 2021 como “Año de la Formación Docente en Artes y Diseño”. Que los dos ejes en los que se trabajará serán: 1) El debate dado por la Universidad en general y la Facultad en particular, respecto al Proyecto de modificación de la Ley de Educación planteado por la Provincia de Mendoza y 2) Revisión de los Planes de Estudios de los Profesorados de la Facultad. Que estas dos concepciones propician esta Declaración, cuya leyenda se incorporará en la papelería oficial física y virtual (membrete de la Facultad) como así también en toda la publicidad institucional, en conjunto con la que declare el Poder Ejecutivo Nacional para el año 2021 y a la que la Universidad generalmente adhiere. Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, atento a lo acordado en Sesión Plenaria Virtual del día 15 de diciembre de 2020, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1º.- Declarar el año 2021 como “Año de la Formación Docente en Artes y Diseño” el que versará sobre los ejes que se detallan a continuación:  El debate dado por la Universidad en general y la Facultad en particular, respecto al Proyecto de modificación de la Ley de Educación planteado por la Provincia de Mendoza: Nuestra Unidad Académica ha tenido una participación activa en la comunidad universitaria y en la sociedad de Mendoza, en la discusión acerca del contexto y de las formas de participación en las que se pretende aprobar una nueva ley de educación así como también un posicionamiento crítico respecto del abordaje realizado en torno a la Educación Artística. Consideramos que las discusiones dadas este año constituyen solamente el inicio de un proceso de lucha en pos de la educación como derecho y las garantías de participación real y efectivas de toda la comunidad en las definiciones de la educación que queremos como sociedad. Esta lucha no cesará, sino que se intensificará durante el año 2021 y como institución formadora de docentes nos vemos comprometidos ética y políticamente a continuar expresándonos al respecto.  Revisión de los Planes de Estudios de los Profesorados de la Facultad: Esta gestión desde sus inicios, y a partir de los diagnósticos realizados con anterioridad, se comprometió a actualizar y adecuar los planes de estudio de los Profesorados en el marco de la Ley de Educación Nacional, de la normativa vigente y de enfoques de derechos humanos, feministas, latinoamericanos y de revalorización del saber pedagógico en la docencia universitaria. Tal compromiso, en cuanto a la gestión curricular, no pudo concretarse este año atravesado por la pandemia y numerosos desafíos que, lejos de inmovilizarnos, nos dotan de experiencia y nos inspiran a repensar la formación docente que necesitamos para los próximos años. Resulta necesario y es deseo del equipo de gestión, abocarse a concluir el trabajo iniciado y este compromiso asumido. ARTÍCULO 2º.- La leyenda “2021 - Año de la Formación Docente en Artes y Diseño” se incorporará en la papelería oficial física y virtual (membrete de la Facultad) como así también en toda la publicidad institucional, en conjunto con la que declare el Poder Ejecutivo Nacional para la Administración Pública Nacional para el próximo año. ARTÍCULO 3º.- La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 4to. considerando de la presente. ARTICULO 4º.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 116

MENDOZA, 17 de diciembre de 2020 VISTO: El expediente E-CUDAP–CUY Nº 8733/20 caratulado: “S/Propuesta de “Procedimiento Simplificado para la solicitud y emisión de programas y/o planes de estudios" - FAD. ”. CONSIDERANDO: Que es prioridad de la Secretaría Académica de la Facultad de Artes y Diseño garantizar el desarrollo del calendario de clases, de exámenes, y de los procedimientos inherentes a la emisión de programas y plan de estudios con carga horaria en formato digital, en la medida que las circunstancias y reglamentaciones nacionales así lo permitan. Que, a partir del diagnóstico realizado por la Dirección de Egresos, la Dirección de Alumnos y la Asesoría Estudiantil, se identificó la necesidad de sistematizar las solicitudes de programas y planes de estudios mediante un protocolo que permita establecer modos de solicitud, así como instancias, etapas y períodos para la emisión de dichas documentaciones. Que las solicitudes realizadas por estudiantes y egresadas/os tienen diferentes destinos o utilidades, es preciso que se establezcan modelos de emisión que se adecúen, en formato y contenido, según las autoridades, áreas o dependencias receptoras de programas y planes de estudios, relevadas por las áreas de la Facultad de Artes y Diseño involucradas en la emisión de dicha documentación. Que la digitalización de programas y planes de estudios requerida para la implementación del “Procedimiento Simplificado para la solicitud y emisión de programas y/o planes de estudios de Carreras de Grado con carga horaria en formato digital para la Facultad de Artes y Diseño” permitirá agilizar los diferentes trámites solicitados por estudiantes, egresadas/os, docentes y personal de apoyo, acción que contribuirá ampliamente con la difusión entre las y los interesados. Que la Ley N° 24.521 de Educación Superior establece plazos razonables para la emisión de certificados analíticos y diplomas, por lo que, siguiendo la misma lógica, corresponde generar los marcos que faciliten la expedición certificada de programas y/o planes de estudio a las/los egresados o estudiantes en las condiciones y plazos de la ley, y generar los mecanismos adecuados para gestionarlos con celeridad, en el marco de la emergencia sanitaria COVID 19. Que la Res 231/2017 M.E. establece la Implementación del Expediente Electrónico en el ámbito de las Universidades Nacionales. Teniendo en cuenta el Marco de Emergencia Sanitaria se propone un Procedimiento Simplificado para la emisión de programas y/o plan de estudios con carga horaria en formato digital que se ha trabajado en forma conjunta con todas las Unidades Académicas e Institutos dependientes de la Universidad en el ámbito de la Secretaría Académica de la misma. Dicho procedimiento podrá ser evaluado y sentar bases para la modificación de procedimientos institucionales tendientes no solo a la mejora de la efectividad y eficiencia, sino también al ahorro de papel y cuidado del medio ambiente. Resol. N°115 Que el Rectorado Ad-Referendum del Consejo Superior, autorizó la emisión de actos y reglamentos administrativos digitales mientras dure la presente emergencia sanitaria, mediante resolución nº 323/20 ratificada, entre otras, por resolución nº 83/20C.S., cuyas prórrogas han sido efectuadas en concordancia con los Decretos de Necesidad y Urgencia difundidos por el Gobierno Nacional, medidas que continúan vigentes. Por ello, atento a lo aconsejado por la Comisión de Enseñanza y de Interpretación y Reglamento y a lo acordado por este Cuerpo en Sesión Plenaria Virtual del día 17 de noviembre de 2020, EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- Aprobar la implementación del “Procedimiento Simplificado para la solicitud y emisión de programas y/o planes de estudios de Carreras de Grado con carga horaria en formato digital para la nuestra unidad académica” que figura en el Anexo I, en el marco de las disposiciones del Ministerio de Educación, de la normativa de la Universidad Nacional de Cuyo y de la Facultad de Artes y Diseño. ARTÍCULO 2°.- Aprobar las medidas y recomendaciones atinentes a la modificación de procedimientos básicos en el marco de la Emergencia Sanitaria durante el período que dure la pandemia. ARTÍCULO 3°.- Establecer que la Dirección de Egresos y Dirección de Alumnos de la Secretaría Académica, en articulación con la Asesoría Estudiantil de la Facultad de Artes y Diseño, tendrán a su cargo la implementación de los procedimientos indicados en el Anexo I de la presente resolución atendiendo a la especificidad de sus áreas y ámbitos de aplicación. ARTÍCULO 4°.- Establecer el Formulario de Solicitud de programas y planes de estudios de acuerdo con lo indicado en el Anexo II. El mismo se encontrará disponible en la página web, y se podrá acceder a través del siguiente link: https://forms.gle/XjMZBZ5gD1MT53PZ7 ARTÍCULO 5°.- Establecer los modelos de emisión de programas y planes de estudios, para egresados/as y estudiantes, según los formatos y contenidos indicados en los Anexos III y IV. ARTÍCULO 6°. - La presente resolución emitida en formato digital, será reproducida con el mismo número y firmada oportunamente por las autoridades de esta Facultad en soporte papel cuando concluya la presente emergencia sanitaria debido a la pandemia del COVID 19 y puedan reiniciarse con normalidad las actividades presenciales en la Universidad Nacional de Cuyo en general y en esta Unidad Académica en particular, de acuerdo a lo expresado en el 9no. considerando de la presente. ARTÍCULO 7°.- Comuníquese e insértese en el libro de resoluciones del Consejo Directivo. RESOLUCIÓN N° 115 ANEXO I Procedimiento Simplificado para la solicitud y emisión de programas y/o planes de estudios de Carreras de Grado con carga horaria en formato digital a) Procedimiento para la Solicitud, Certificación y Emisión de Programas Pasos Comentarios Área interviniente Tarea Estudiante A1: Solicitar certificado Link del formulario /egresado/a Descripción: La/el estudiante o egresada/o realiza la solicitud de el/los programa/s, (FAD) mediante el formulario que la Facultad de Artes y Diseño pone a disposición vía web. https://forms.gle/XjMZB Z5gD1MT53PZ7 Asesoría Estudiantil A2: Buscar y armar documento con el/los programa/s o plan/es de estudio. Descripción: A partir del formulario de solicitud se confecciona el armado del documento con el/los programa/s según la información que consignó la/el egresada/o, o estudiante. ● Comienza el armado del documento con la documentación solicitada en base al analítico (si es egresada/o) o de la historia académicacon las obligaciones curriculares aprobadas (si es estudiante). ● Se buscan los programas del espacio curricular teniendo en cuenta el año en que ha sido aprobado. ● Una vez obtenida la totalidad de los programas se compaginan en un solo archivo, en formato PDF y en el orden en que aparezcan en su analítico o historia académica. ● En caso que no se cuente con el programa digitalizado correspondiente al año de aprobación, se deberá informar al momento del envío al área receptora. ● Previo al envío de los documentos, se realiza un control de los programas en relación al año de aprobación, cantidad de programas y orden. Base de programas ● Se envía el documento vía mail en formato pdfcon los programas, en forma digitalizados, conjunta con el archivo de analítico o historia académica a la Dirección de sistematizados y Egresos o la Dirección de Alumnos según lo que corresponda, adjuntando el organizados por Grupo mail de contacto de la/el egresada/o, o estudiante, para contactarse y de Carrera y año (en enviar el documento con la documentación certificada solicitada. construcción) Resol. N°115 Anexo I- Hoja 2 Dirección de Egresos A3: Se controla que estén todos los programas que se informan en el analítico o en su o Dirección de informe de obligaciones curriculares Alumnos según ● En caso de que no se observen cuestiones a corregir, se procede a corresponda confeccionar la carátula. ● Si faltara documentación se informa y devuelve a Asesoría Estudiantil. La carátula formará parte del legajo según fecha de aprobación de las obligaciones curriculares; contendrá la siguiente información: ● Apellido y Nombre del estudiante o egresada/o. ● Nº de D.N.I. ● Nacionalidad. ● Título de Base. ● Institución que lo otorga. ● Carrera, Plan de Estudio y título según corresponda. ● Año de Ingreso. ● Año de egreso (si corresponde). ● Extensión de páginas. ● Año de aprobación de cada materia. ● Nombre de cada obligación curricular. ● Extensión del Nº de página de dónde se encuentra cada programa. ● Fecha de emisión. En cuanto la leyenda final, si es un trámite: -de egresados/as: se mantiene la leyenda "ante las autoridades que lo requieran". Se controla el archivo -de estudiantes (estudios parciales), debe indicarse las autoridades ante las que serán contra el informe de presentados (al menos debe indicarse el país donde serán presentados). materias del estudiante o egresado/a Se compaginan en un solo archivo PDF Carátula y Programas se adjunta ejemplo de Se envía a Secretaría Académica de la Facultad de Artes y Diseño para la firma digital. carátula Secretaría A4: Firmar Programas. El envío de los Académica Descripción: La Secretaría Académica firma digitalmente la carátula del Legajo y se la programas para envía a la/el Decana/o. legalizar se realizará por documento compartido (Drive) y correo electrónico a las autoridades. Decano A5: Firmar Programas Descripción: La/el Decana/o firma digitalmente la carátula de los programas y envía a la Dirección de Egresos o Alumnos Dirección de Egresos A6:Se inicia el expediente electrónico o Dirección de Descripción: Se inicia expediente electrónico para hacer el pase a la Dirección de Alumnos según Diplomas del Rectorado. corresponda La oficina de Egresos o Alumnos Envía el remito vía mail con el/los expediente/s de programas o plan de estudios a la Dirección de Diplomas del Rectorado para su certificación Resol. N°115 Anexo I- Hoja 3 Dirección de A7 Verificar las firmas. Diplomas y Descripción: Controla las firmas del archivo PDf, lo firma digitalmente certificaciones de ● Si hay que mandarlo a legalizar lo carga al sistema SICER, lo envía al En el remito donde se Rectorado Ministerio, una vez vuelto del Ministerio de Educación se envía a la oficina transfiere el expediente que lo remitió. se aclara si los ● Si no hay que legalizarlo, lo devuelve certificado a la oficina que se lo programas son para remitió. legalizar o no Dirección de Egresos A8: Recepción de Expediente o Dirección de Descripción: Recepcionar el expediente remitido por la oficina de diplomas del Alumnos según rectorado. corresponda Se recepciona el expediente y se envia por mail a cada solicitante los programas correspondientes, solicitando el acuse recibido Se archiva en el sistema COMDOC III el expediente electrónico finalizado. Resol. N°115 Anexo I-Hoja 4 b) Procedimiento para Solicitud, Certificación y Emisión de Planes de Estudio Pasos Comentarios Área interviniente Tarea Estudiante A1: Solicitar certificado Link del formulario o Descripción: El/la estudiante o egresado/a realiza la solicitud del plan/es de estudio (FAD) Egresada/o mediante el formulario que la Facultad de Artes y Diseño pone a disposición vía web. https://forms.gle/XjMZB Z5gD1MT53PZ7 Asesoría Estudiantil A2: Enviar Pedido de Plan de Estudios Descripción: A partir del formulario de pedido se envía directamente a la Dirección de Egresos o Alumnos la solicitud del Plan de Estudios. Con el pedido se adjuntará el base de los planes de analítico (si es egresada/o) o de la historia académica con las obligaciones curriculares estudio de las carreras aprobadas (si es estudiante). de la fad Dirección de Egresos A3: Armado del Plan de Estudios o Dirección de Descripción: Confeccionar la Carátula y buscar el plan de estudios correspondiente. Alumnos según Confecciona la carátula del plan de estudios detallando los siguientes datos corresponda ● Apellido y Nombre del Alumno ● Nº de D.N.I. ● Nacionalidad ● Título de Base ● Institución que lo otorga ● Carrera, Plan de Estudio y título según corresponda ● Año de Ingreso ● Año de egreso (si corresponde) ● Extensión de páginas ● Nombre de cada obligación curricular / carga horaria ● Extensión del Nº de página ● Fecha de emisión En cuanto la leyenda final, si es un trámite: base de los planes de -de egresados: se mantiene la leyenda "ante las autoridades que lo requieran" estudio de las carreras -de estudiantes (estudios parciales), debe indicarse las autoridades ante las que serán de la fad presentados (al menos debe indicarse el país donde serán presentados). Se compaginan, la Carátula y el/los Plan/es de Estudio en un solo archivo con formato. se adjunta ejemplo de Se envía a Secretaría Académica de la Facultad de Artes y Diseño para la firma digital. carátula Secretaría A4: Firmar Carátula Plan de estudios El envío de los Planes Académica Descripción: La SA firma digitalmente la carátula del Plan de Estudios y se la envía a de Estudio para la/el Decana/o. legalizar se realizará por documento compartido (Drive) y correo electrónico a las autoridades. Resol. N°115 Anexo I- Hoja 5 Decana/o A5: Firmar Carátula Plan de estudios Descripción: El Decano Firma digitalmente la carátula del Plan de estudios y envía a la Dirección de Egresos o Alumnos Dirección de Egresos A6: Se inicia el expediente electrónico o Dirección de Descripción: Se inicia el expediente electrónico para hacer el pase a la Dirección de Alumnos según Diplomas del Rectorado. corresponda La Dirección de Egresos o Alumnos envía el remito con los expedientes del plan de estudios a la Dirección de Diplomas del Rectorado para su certificación Dirección de A7 Verificar las firmas. Diplomas y Descripción: Controla las firmas del archivo PDf, lo firma digitalmente En el remito donde se certificaciones de ● SI hay que mandarlo a legalizar lo carga al sistema SICER, lo envía al transfiere el expediente Rectorado Ministerio, una vez vuelto del Ministerio se envía a la oficina que lo remitió se aclara si los ● Si no hay que legalizarlo, lo devuelve certificado a la oficina que se lo programas son para remitió legalizar o no Dirección de Egresos A8: Recepción de Expediente o Dirección de Descripción: Recepcionar el expediente remitido por la oficina de diplomas del Alumnos según rectorado. corresponda Se recepciona el expediente electrónico y se envia por mail a cada solicitante del Plan, solicitando el acuse recibido Se archiva en el sistema COMDOC III el expediente finalizado. RESOLUCIÓN N°115 ANEXO II Formularios de Solicitud de Programa y Planes de Estudios 1. Formulario de Solicitud Programas y/o Plan de estudio (Egresadas/os) Solicitud de Programas y/o Plan de estudio Mediante este formulario, se recibirán las solicitudes para la emisión de Programas y/o Plan de Estudio según la necesidad Apellidos y Nombres (según figura en el DNI): DNI: Correo Electrónico: Tel de contacto: Datos referentes al Pedido Carrera: Solicitud a realizar : ▢ Programas de la Carrera ▢ Plan de Estudio de la Carrera ▢ Programas y Plan de Estudio de la Carrera ▢ Otra certificación... Información Complementaria ¿Es usted egresada/o o estudiante? ▢ Egresada/o ▢ Estudiante Egresadas/os ¿Su documentación tiene que ser legalizada por el Ministerio de ▢ Si Educación? ▢ No Si su respuesta anterior es "SI" Detalle el país donde va a ser presentada. Para finalizar la solicitud, es necesario que adjunte el analítico. Formulario de Solicitud Programas y/o Plan de estudio (Estudiantes) Solicitud de Programas y/o Plan de estudio Mediante este formulario, se recibirán las solicitudes para la emisión de Programas y/o Plan de Estudio según la necesidad Apellidos y Nombres (según figura en el DNI) DNI Correo Electrónico Tel de contacto Resol. N°115 Anexo II-Hoja 2 Datos referentes al Pedido Carrera Solicitud a realizar ▢ Programas de la Carrera ▢ Plan de Estudio de la Carrera ▢ Programas y Plan de Estudio de la Carrera ▢ Otra certificación... Información Complementaria ¿Es usted egresada/o o estudiante? ▢ Egresada/o ▢ Estudiante Estudiantes ¿Su documentación tiene que ser legalizada por el Ministerio de ▢ Si Educación? ▢ No Si su respuesta anterior es "SI" Detalle el país donde va a ser presentada. RESOLUCION N°115 ANEXO III Modelos de emisión de Programas Egresado/a El Decano y la Secretaria Académica de la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo, Prof. Arturo Eduardo Tascheret y Prof. Esp. Mariela B. Meljin Lombardi respectivamente, CERTIFICAN: que RODRIGUEZ, CAMILA SOFÍA, DNI 41.643.351, ingresó en el ciclo lectivo 2017, con título de Base Bachiller en Lenguas, otorgado por el Departamento de Aplicación Docente, UNCuyo|, es egresada de la Carrera de DISEÑO GRÁFICO (Resolución Ministerial N° 279/2009) de esta Facultad, egresó con el título de Diseñadora Gráfica el 20/10/2020 y que la documentación que se acompaña a la presente, de fojas 1 (uno) a 199 (ciento noventa y nueve), corresponden a los programas de Obligaciones Curriculares aprobadas por la egresada, correspondientes al Plan de Estudios de la Carrera, aprobado por Ordenanza Nº N°02/2006 y 12/2008 Consejo Superior. Nº Espacios Curriculares Fecha de aprobación 1 Introducción al Diseño 2 Introducción a la Cultura Material 3 Psicología Aplicada al Diseño I 4 Matemática 5 Dibujo a Mano Alzada 6 Geometría Descriptiva I 7 Tipografía I Básica 8 Tecnología I Software 9 Diseño Gráfico I 10 Historia del Diseño I 11 Historia del Diseño II 12 Tipografía II Editorial 13 Tipografía III Expresiva 14 Comunicación Visual 15 Técnicas de Producción de la Imagen 16 Técnicas de Dibujo 17 Tecnología II de Insumos 18 Fotografía Básica 19 Diseño Gráfico II 20 Métodos de Diseño 21 Multimedia I 22 Tecnología III Producción 23 Semiótica 24 Psicología Aplicada al Diseño II Resol. N°115 Anexo III- Hoja 2 25 Sociología Aplicada al Diseño 26 Optativa 1 27 Optativa 2 28 Optativa 3 29 Optativa 4 30 Diseño Gráfico III 31 Filosofía del Diseño 32 Gráfica en el Espacio 33 Multimedia II 34 Economía y Gestión 35 Diseño Gráfico Final 36 Legislación Industrial 37 Optativa 5 38 Optativa 6 Se extiende la presente certificación, para ser presentada en el país de España, en la ciudad de Mendoza, República Argentina, a tres días del mes de Noviembre de 2020.- CERTIFICO: Que las firmas que anteceden y dicen Decano Profesor Arturo Eduardo Tascheret y Secretaria Académica Profesora Especialista Mariela Beatriz Meljin Lombardi, de la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo, guardan similitud con las que obran en nuestros registros. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO- RECTORADO MENDOZA- REPÚBLICA ARGENTINA Modelos de emisión de Programas Estudiante El Decano y la Secretaria Académica de la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo, Prof. Arturo Eduardo Tascheret y Prof. Esp. Mariela B. Meljin Lombardi respectivamente, CERTIFICAN: que RODRIGUEZ, CAMILA SOFÍA, DNI 41.643.351, ingresó en el ciclo lectivo 2017, con título de Base Bachiller en Lenguas, otorgado por el Departamento de Aplicación Docente, UNCuyo|, es alumna de la Carrera de DISEÑO GRÁFICO (Resolución Ministerial N° 279/2009) y que la documentación que se acompaña a la presente, de fojas 1 (uno) a 199 (ciento noventa y nueve), corresponden a los programas de Obligaciones Curriculares aprobadas por la egresada, correspondientes al Plan de Estudios de la Carrera, aprobado por Ordenanza Nº N°02/2006 y 12/2008 Consejo Superior. Resol. N°115 Anexo III-Hoja 3 Nº Espacios Curriculares Fecha de aprobación 1 Introducción al Diseño 2 Introducción a la Cultura Material 3 Psicología Aplicada al Diseño I 4 Matemática 5 Dibujo a Mano Alzada 6 Geometría Descriptiva I 7 Tipografía I Básica 8 Tecnología I Software 9 Diseño Gráfico I 10 Historia del Diseño I 11 Historia del Diseño II 12 Tipografía II Editorial 13 Tipografía III Expresiva 14 Comunicación Visual 15 Técnicas de Producción de la Imagen 16 Técnicas de Dibujo 17 Tecnología II de Insumos 18 Fotografía Básica 19 Diseño Gráfico II 20 Métodos de Diseño 21 Multimedia I 22 Tecnología III Producción 23 Semiótica 24 Psicología Aplicada al Diseño II 25 Sociología Aplicada al Diseño 26 Optativa 1 27 Optativa 2 28 Optativa 3 29 Optativa 4 30 Diseño Gráfico III 31 Filosofía del Diseño 32 Gráfica en el Espacio Resol. N°115 Anexo III- Hoja 4 33 Multimedia II 34 Economía y Gestión 35 Diseño Gráfico Final 36 Legislación Industrial 37 Optativa 5 38 Optativa 6 Se extiende la presente certificación, para ser presentada en el país de España, en la ciudad de Mendoza, República Argentina, a tres días del mes de Noviembre de 2020.-CERTIFICO: Que las firmas que anteceden y dicen Decano Profesor Arturo Eduardo Tascheret y Secretaria Académica Profesora Especialista Mariela Beatriz Meljín Lombardi, de la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo, guardan similitud con las que obran en nuestros registros. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO- RECTORADO MENDOZA- REPÚBLICA ARGENTINA RESOLUCION N°115 ANEXO IV Modelos de emisión de Planes de Estudios Egresado/a El Decano y la Secretaria Académica de la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo, Prof. Arturo Eduardo Tascheret y Prof. Esp. Mariela B. Meljin Lombardi respectivamente, CERTIFICAN: que RODRÍGUEZ, CAMILA SOFÍA, DNI 41.643.351, ingresó en el ciclo lectivo 2017, con título de Base Bachiller en Lenguas, otorgado por el Departamento de Aplicación Docente, UNCuyo es egresada de la carrera de DISEÑO GRÁFICO (Resolución Ministerial N° 279/2009) de esta Facultad, egresó con el título de Diseñadora Gráfica, el 20/10/2020 y que la documentación que se acompaña a la presente, de fojas 1 (uno) a 35 (treinta y cinco), corresponden a la Ordenanza N°02/2006 Consejo Superior, que aprueba el Plan de Estudios de la Carrera y la Ordenanza N°12/2008 Consejo Superior que la modifica parcialmente. Nº Espacios Curriculares Carácter Carga Horaria Ciclo Instrumental Básico 728 1 Introducción al Diseño Teórico-Práctico 196 2 Introducción a la Cultura Material Teórico-Práctico 56 3 Psicología Aplicada al Diseño I Teórico-Práctico 56 4 Matemática Teórico-Práctico 84 5 Dibujo a Mano Alzada Teórico-Práctico 140 6 Geometría Descriptiva I Teórico-Práctico 56 7 Tipografía I Básica Teórico-Práctico 84 8 Tecnología I Software Teórico-Práctico 56 Ciclo de Formación General 1.484 9 Diseño Gráfico I Teórico-Práctico 224 10 Historia del Diseño I Teórico-Práctico 42 11 Historia del Diseño II Teórico-Práctico 42 12 Tipografía II Editorial Teórico-Práctico 56 13 Tipografía III Expresiva Teórico-Práctico 56 14 Comunicación Visual Teórico-Práctico 84 15 Técnicas de Producción de la Imagen Teórico-Práctico 84 Resol. N°115 Anexo IV-Hoja 2 16 Técnicas de Dibujo Teórico-Práctico 42 17 Tecnología II de Insumos Teórico-Práctico 42 18 Fotografía Básica Teórico-Práctico 84 19 Diseño Gráfico II Teórico-Práctico 224 20 Métodos de Diseño Teórico-Práctico 84 21 Multimedia I Teórico-Práctico 42 22 Tecnología III Producción Teórico-Práctico 84 23 Semiótica Teórico-Práctico 42 24 Psicología Aplicada al Diseño II Teórico-Práctico 42 25 Sociología Aplicada al Diseño Teórico-Práctico 42 26 Optativa 1 Teórico-Práctico 42 27 Optativa 2 Teórico-Práctico 42 28 Optativa 3 Teórico-Práctico 42 29 Optativa 4 Teórico-Práctico 42 Ciclo de Formación Profesional 952 30 Diseño Gráfico III Teórico-Práctico 224 31 Filosofía del Diseño Teórico-Práctico 56 32 Gráfica en el Espacio Teórico-Práctico 112 33 Multimedia II Teórico-Práctico 84 34 Economía y Gestión Teórico-Práctico 84 35 Diseño Gráfico Final Teórico-Práctico 224 Resol. N°115 Anexo IV-Hoja 3 36 Legislación Industrial Teórico-Práctico 84 37 Optativa 5 Teórico-Práctico 42 38 Optativa 6 Teórico-Práctico 42 Espacios Curriculares Obligatorios: · Curriculares de ciclo: 2.912 horas · Curriculares optativos: 252 horas Carga horaria total: 3.164 horas mínimas Se extiende la presente certificación, para ser presentada en el país de España, en la ciudad de Mendoza, República Argentina, a tres días del mes de Noviembre de 2020.- CERTIFICO: Que las firmas que anteceden y dicen Decano Profesor Arturo Eduardo Tascheret y Secretaria Académica Profesora Especialista Mariela Beatriz Meljin Lombardi, de la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo, guardan similitud con las que obran en nuestros registros. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO- RECTORADO MENDOZA - REPÚBLICA ARGENTINA Modelos de emisión de Planes de Estudios Estudiante El Decano y la Secretaria Académica de la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo, Prof. Arturo Eduardo Tascheret y Prof. Esp. Mariela B. Meljin Lombardi respectivamente, CERTIFICAN: que RODRÍGUEZ, CAMILA SOFÍA, DNI 41.643.351, ingresó en el ciclo lectivo 2017, con título de Base Bachiller en Lenguas, otorgado por el Departamento de Aplicación Docente - UNCuyo, es alumna de la carrera de DISEÑO GRÁFICO (Resolución Ministerial N° 279/2009) y que la documentación que se acompaña a la presente, de fojas 1 (uno) a 35 (treinta y cinco), corresponden a la Ordenanza N°02/2006 Consejo Superior, que aprueba el Plan de Estudios de la Carrera y la Ordenanza N°12/2008 Consejo Superior que la modifica parcialmente. Nº Espacios Curriculares Carácter Carga Horaria Ciclo Instrumental Básico 728 1 Introducción al Diseño Teórico-Práctico 196 2 Introducción a la Cultura Material Teórico-Práctico 56 3 Psicología Aplicada al Diseño I Teórico-Práctico 56 4 Matemática Teórico-Práctico 84 Resol. N°115 Anexo IV-Hoja 4 5 Dibujo a Mano Alzada Teórico-Práctico 140 6 Geometría Descriptiva I Teórico-Práctico 56 7 Tipografía I Básica Teórico-Práctico 84 8 Tecnología I Software Teórico-Práctico 56 Ciclo de Formación General 1.484 9 Diseño Gráfico I Teórico-Práctico 224 10 Historia del Diseño I Teórico-Práctico 42 11 Historia del Diseño II Teórico-Práctico 42 12 Tipografía II Editorial Teórico-Práctico 56 13 Tipografía III Expresiva Teórico-Práctico 56 14 Comunicación Visual Teórico-Práctico 84 15 Técnicas de Producción de la Imagen Teórico-Práctico 84 16 Técnicas de Dibujo Teórico-Práctico 42 17 Tecnología II de Insumos Teórico-Práctico 42 18 Fotografía Básica Teórico-Práctico 84 19 Diseño Gráfico II Teórico-Práctico 224 20 Métodos de Diseño Teórico-Práctico 84 21 Multimedia I Teórico-Práctico 42 22 Tecnología III Producción Teórico-Práctico 84 23 Semiótica Teórico-Práctico 42 24 Psicología Aplicada al Diseño II Teórico-Práctico 42 25 Sociología Aplicada al Diseño Teórico-Práctico 42 26 Optativa 1 Teórico-Práctico 42 27 Optativa 2 Teórico-Práctico 42 28 Optativa 3 Teórico-Práctico 42 29 Optativa 4 Teórico-Práctico 42 Resol. N°115 Anexo IV- Hoja 5 Ciclo de Formación Profesional 952 30 Diseño Gráfico III Teórico-Práctico 224 31 Filosofía del Diseño Teórico-Práctico 56 32 Gráfica en el Espacio Teórico-Práctico 112 33 Multimedia II Teórico-Práctico 84 34 Economía y Gestión Teórico-Práctico 84 35 Diseño Gráfico Final Teórico-Práctico 224 36 Legislación Industrial Teórico-Práctico 84 37 Optativa 5 Teórico-Práctico 42 38 Optativa 6 Teórico-Práctico 42 Espacios Curriculares Obligatorios: · Curriculares de ciclo: 2.912 horas · Curriculares optativos: 252 horas Carga horaria total: 3.164 horas mínimas Se extiende la presente certificación, para ser presentada en el país de España, en la ciudad de Mendoza, República Argentina, a tres días del mes de Noviembre de 2020.-CERTIFICO: Que las firmas que anteceden y dicen Decano Profesor Arturo Eduardo Tascheret y Secretaria Académica Profesora Especialista Mariela Beatriz Meljin Lombardi, de la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo, guardan similitud con las que obran en nuestros registros. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO- RECTORADO MENDOZA - REPÚBLICA ARGENTINA RESOLUCIÓN N°115